- 一般疑问句，怎样让学生知道该用助动词还是BE动词？ (56篇回复)
- 也谈have/has的用法 (8篇回复)
- fish的复数是什么？ (10篇回复)
- can‘t和cannot有什么区别？ (67篇回复)
- lesson 与subject 的区别 (5篇回复)
- 时间表达的自编口诀 (0篇回复)
- 英语课该怎么教？ (2篇回复)
- 英语国际英标英语国际英标 (10篇回复)
- 现在进行时口诀 (12篇回复)
- 忙活了一天的成果：牛津英语A、BC部分新授课的通用说课稿=。=标题够长吧！ (34篇回复)
- 关于“some”和“any” (34篇回复)
- Do you need _______ masks ? 用some 还是 any ? (11篇回复)
- 各位同行，五年级开始有没有让你觉得很头大？ (15篇回复)
- 新的五年级《同步练习》语音题骤减 (0篇回复)
- chocolate 可数和不可数如何界定? (32篇回复)
- 学习兴趣的维持 (8篇回复)
- 如何提高孩子的默写啊 (18篇回复)
- 五年级作业书写问题 (11篇回复)
- “英文简历常用词汇”大全 (9篇回复)
- 巧用课文，新旧过渡 (30篇回复)
- 句型转换方法归纳 (11篇回复)
- ‘英语单词的三步走战略’教学案例 (105篇回复)
- 关于教授现在进行时，我来支个招 (83篇回复)
- 变“被动”为“主动”——提高高年级英语课堂积极性 (23篇回复)
- 『英语课堂』英语课堂用语100句！(转载) (34篇回复)
- 区级公开课5B Unit3BC部分的课件 (8篇回复)
- 怎样可以有金钱啊 (15篇回复)
- 5AUnit 1 表格式教案，超详细 (12篇回复)
- make a puppet的中文？ (60篇回复)
- 时间记忆口诀，效果超好！ (11篇回复)