› 六年级教学 › 今天早读课讲了U5的单词音标

爱如纯雪 发表于 2011-11-9 15:14:03

今天早读课讲了U5的单词音标

今天改变一种方式去教授语音，在黑板上写出一个单词之后，让同学上来划出需要注音标的字母或者是字母组合，同学们开始积极地思考，踊跃的举手表现自己了，比预想的情况要好很多。以往总是我在上面讲，写。同学们在下面附和着，不知道有多少东郭先生在呢，可我为了贪图速度，或者是赶进度，没有真正思考过语音这块该如何提升！今天终于开窍了，其实心急真的吃不了热豆腐。

cang1229 发表于 2011-11-9 18:40:21

我们学校的音标教学从三年级就开始抓起了，可是到了高年级仍然会有一些东郭先生，音标教学对于小学生来说确实是个难点，一直也都在寻找更有趣的方法，可是往往事与愿违，总还是很机械，很枯燥。

xujie19780706 发表于 2011-11-9 19:12:28

生怕学生吃不了啊，一直没教，依然犹豫中，不确定到底该不该正式教音标，一般我都只带读就过。

雨后的霞光 发表于 2011-11-10 21:30:40

教到音标这一部分就很痛苦，今天也从楼主那学到了，谢谢。

sfy 发表于 2011-11-11 08:54:15

我们这儿小学不要全部出现音标，只要出现部分重点的音素

sfy 发表于 2011-11-11 08:55:09

小学就要学习整个音标也太难了，学生之间差距过大，中学还怎么教啊！

sfy 发表于 2011-11-11 08:56:14

U5 主要是重点抓学生字母ed 的发音，前几节课，学生口头能辨认发何种音已不错啦

xiaoshu 发表于 2012-1-16 18:48:16

是个好方法，学习了

不懂 发表于 2012-1-30 09:33:07

从下学期开始要系统的整理音标了。因为是六年级了，毕业考试要考的。

jyywgj888 发表于 2012-2-17 16:01:19

我们学校的音标教学从三年级就开始抓起了，可是到了高年级仍然会有一些东郭先生，音标教学对于小学生来说确实是个难点，一直也都在寻找更有趣的方法，可是往往事与愿违，总还是很机械，很枯燥。

查看完整版本: 今天早读课讲了U5的单词音标