六年级的课文要求背诵吗?
给学生提背诵的要求是不是太高了,班上能背的同学少得很,而且有这个必要吗? 我们这边六年级的学生基础较差,完全不能做到会背诵课文,所以只能应材施教,要求他们熟读课文,对一些重要句型形成语感就行。 每个单元的A部分对话都要求学生背诵,并有专门的组长进行过关检查,效果还不错的。 啊,发现第七单元的部分太长了,背了有什么实际作用吗? 一定要让学生多读,形成一定的语感,个人觉得不必全部背诵,有些课文背诵意义不大,不过重点句型还是要学生掌握的,可以采用听写或默写课文重点句型的形式检查学生是否掌握。 我们班大约能背四分之三。每篇课文都有十个背不出来。实在背不出来就让他们熟读了。 也是培养学生语感和学习习惯的一种手段 能背的总比不背好,学困生就免了吧,读读熟就得了。别在小学里就扼杀学生的兴趣
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