复习教案
复习教案施教时间： 年 月 日
教学内 容 Review unit3 共几课时 3 课
型 复习 执
教
第几课时 3
学习目 标 知识目标 1, 掌握第三单元的重点句型与词汇.
2、能运用第三单元的重点句型和词汇创设情境,进行对话.
能力目标 掌握情态动词can的用法
情感目标 能运用第三单元的重点句型和词汇创设情境,进行对话.
教 学重 难
点 教学重点 掌握第三单元的重点句型与词汇.
教学难点 熟练掌握并运用掌握情态动词can的用法
教学资 源 练习题 ，小黑板
预习作 业 1 听读，默第三单元单词。
学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思
一，预习展示
1 默写单词。
1. 上一节英语课22. 唱这首歌
3. 学英语4. make a model plane
5. ride a bike
6. listen to the teacher
7. follow me8.拉小提琴
2 指明板书造句。
二， 复习导入
1、Free talk
Can you sing a song ?
What can you do ?
Who can swim ?
What can your father do ?
三、教师导航
1教师出示词汇图片，师生问答复习所学的动词和动词词组。
2 接龙游戏复习四会句型：
教师示范：I can dance .接着问： What can you do ?
三合作探究
1 用Can you …..? Yes, we can ./No, we can’t .I can …….What can you do ?造句。教师小结注意点。
四 反馈总结
连词成句
1 a the ride womancan bike
2 beside he’s teacher’s the desk
3 likewe playing after basketball
4.I can play the violin.（划线提问）
5. I can sing some songs.(改成一般疑问句)
1. What can you do? I can ________.I like ________ ( skate) .
2 Please listen to ________ (I)
3、He can (swim).
( )1. I can the violin . I like the violin .
A. play, playB. play, playingC. playing, play
( )4. -----Can you make kites? ------No, I _________.
A. can B. don’t C. can’t
五、Homework
* Read Part A fluently.
** Try to write a short passage about one’s friend.
*** Collect some information.
How does your teacher you in class
生在和老师交流过程中巩固第三单元的重点句型。
回答I can sing 后再问同学，以此类推，达到复习巩固的目的。
学生弄清图意，小组讨论。
学生回答并评价。
让学生在弄清题意的基础上做练习。
学生在练习中，教师要注意指导，引导学生根据提示，细心思考后独立完成。
完成练习，检查答案，订正错误。
教学反思：
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