jiaoan
5B Unit 3 Hobbies第二课时 一般现在时第三人称单数动词+s的用法（A部分）
【学习目标】
1．初步运用一般现在时第三人称单数动词+s的用法；
2．能用正确的语音、语调朗读课文，并能正确地理解、掌握课文内容。
【活动方案】
活动一：模仿例句，用所给动词的正确形式填空。
I like growing (grow) flowers. My hobby is growing (grow) flowers.
1. Xiao Xue likes ___________(make) clothes. Xiao Xue’s hobby is ___________(make) clothes.
2. Yao Ming likes ___________(collect) stamps. Yao Ming’s hobby is ___________(collect) stamps.
活动二：初步理解A部分的内容。
1．请根据音标拼读单词，然后组内“开火车”朗读，共同正音，比一比谁读得又快又好。
( )Chinese/tʃaɪ'ni:z/ stamps/stæmps/ ( )a ship /ʃɪp/ stamp ( )flower/'flauə/stamps
( )animal/'ænɪməl/ stamps ( ) many/'menɪ/stamps ( )beautiful /bju:təfəl/
2．请从下列选项中选择正确的答案，将其序号写在上面单词或短语左边的括号里。
A.一张轮船邮票B.动物邮票C.美丽的，漂亮的D.许多邮票E.中国邮票F.鲜花邮票
3．请打开课本到第22页，先看课文、听A部分的录音，然后完成下面的选择题：
( )(1)Mike and Yang Ling are Ben’s ______. A.friendsB.classmatesC.cousins
( )(2)Ben is showing his _____to Mike and Yang Ling.A.photosB.pictures C.stamps
活动三：运用多种阅读方式，理解A部分的内容。
1．请自读课文，判断下面句子的正误，正确的写“T”，错误的写“F”，并将错误的改正确。
( )①Mike’s brother likes collecting stamps.
( )②Helen doesn’t like taking photos.
( )③Yang Ling cooks nice food and grows beautiful flowers.
2．请在小组内齐读课文第一部分（左边一半），完成下面的连线题。
Ben likes collecting the flower stamps.
Mike likes animal stamps.
Yang Ling likes the ship stamp.
Ben’s brother likes collecting Chinese stamps.
3．请默读课文第二部分（右边一半），完成下面的选词填空。
growing cooks cooking grows
（1）Helen likes _______ and _______ flowers.
（2）Helen _______ nice food and _______ beautiful flowers.
4．请自己轻声朗读全文，如果你还有不能理解的短语或句子，请先画出来，然后在小组内请教同学，如果还不能解决，请举手问老师。
【课堂反馈】
请根据课文内容，在空格处填上恰当的词。
Ben’s hobby is _________ stamps. He has__________ beautiful stamps.Mike likes _________ photos. Helen likes__________ and __________ flowers. Yang Ling likes __________ clothes. She can ________ pretty dresses for her doll.
第二课时参考结果
【活动方案】
活动一：复习导入，用所给动词的正确形式填空。
I like growing (grow) flowers. My hobby is growing (grow) flowers.
1. Xiao Xue likes making (make) clothes. Xiao Xue’s hobby is making (make) clothes.
2.Yao Ming likes collecting (collect) stamps. Yao Ming’s hobby is collecting(collect) stamps.
结合图片，给出例句，点名说，再齐读。
活动二：初步理解A部分的内容。
1．生自读，组内正音，一组读，其他组正音，再齐读。
2．EAFBDC生自写，组内对照答案互阅，给出图片，生快速说出对应的单词。
3．BC 生听录音，看书，思考问题，指名答，再齐读答案。
活动三：运用多种阅读方式，理解A部分的内容.
1．FTF 生自主大声朗读课文，然后自主完成练习，在组内讨论，共商答案，请生做小老师，来讲题，齐读改好后的句子，视情况让学生分角色朗读课文。
2．Ben likes collecting Chinese stamps.
Mike likes the ship stamp.
Yang Ling likes the flower stamps.
Ben’s brother likes collecting animal stamps.
生按要求在组内齐读左半部分课文，然后自主连线，组内讨论，请生做小老师，来讲题，分组朗读连好后的句子，指名请学生读句子。
3．（1）Helen likes cooking and growing flowers.
（2）Helen cooks nice food and grows beautiful flowers.
生按要求在组内齐读右半部分课文，然后自主填空，组内讨论，请生做小老师，来讲题，全班齐读填好后的句子，指名请学生读句子，提醒注意本课要点。
4．短语： show…to… 把…给…看
cook nice food 烧得一手好饭
grow beautiful flowers 种很漂亮的花
句子： I can make pretty dresses for my doll. 我能为我的玩具娃娃做漂亮的裙子。
生自读课文，师参与组内讨论，解决问题，再请学生分角色朗读课文。
【课堂反馈】
Ben’s hobby is collecting stamps .He has many beautiful stamps.Mike likes taking photos.Helen likes cooking and growing flowers.Yang Ling likes making clothes.She can make pretty dresses for her doll.
生自主完成练习，组长将答案写在黑板上，互换对照大屏幕批阅，组长互阅，全班展示订正。
呈现师的全家福，让学生模仿写写自己及家人的业余爱好，并将照片及介绍贴到本组小黑板上进行展示。（若时间不够，就让学生课后完成，作为下一堂课的预习作业。）
布置家庭作业。
页:
[1]