2A Unit10 Put on your coat
《牛津小学英语》2A Unit 10 Put on your coat教学内容：《牛津小学英语》2A Unit 10 Put on your coat 第一课时 Part Aand B
一、教学目标：
（1）能听懂、会说、初步认读a coat a sweater，a T-shirt和a skirt，发音准确。
（2）初步学习唱歌谣Put on your coat。
二、教学重、难点：
能听懂、会说、初步认读a coat a sweater，a T-shirt和a skirt，发音准确。
三、教学过程：
Free talk:
1、复习单词，出示图片：
T: What`s this?
S :It`s an apple.
结合前几单元B部分的单词进行练习。
Look and learn
1、师作出热的状态， Oh ,now I`m hot!!Take off my coat.（边脱外套边说句子）
2、教师运用动作边读边做相应的动作，帮助学生初识hot 、take off (师板书)
3、学生跟读初步认识。
4、教学coat ,认读，注意发音，区别coat 是指外套。
5、走到学生中间，T：Take off your coat !!
(帮助理解，并行为表达)
在学生中找不同的衣物，进行教学
Are you hot?
Oh , take off your sweater.
认读sweater--/e/
让全班同学指着这个小朋友说：take off your sweater.
6、请一学生打开窗，或走出教室（这时正值冬天，外面很冷。）
T : wawh,it`s cold !(师作出动作，让学生理解。)
Now ,put on your coat.
(可以多说几遍，将衣服给学生，学生应该理解老师要他穿上。)
put on ,板书后认读，边读边作穿衣的动作。
7、学习T-shirt , skirt
教师示衣物，进行教学。
认读T-shirt，可以结合中文T恤衫，来帮助记忆。
Say a rhyme
1、播放歌谣，让学生听几遍，初步认读单词cold、so等，初步跟读，理解单词大意。
2、听录音朗读，感受歌谣整体意思。
Practise
活动手册P39
1、观察每组图中的物体，请学生认一认，说一说；
2、解释做题要求，请学生听句子答题。
Assign homework
（1）听录音，熟练朗读B部分单词。
（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。
四、板书设计：
Unit 10 Put on your coat .
coat
Puton your sweater
Take off your T-shirt
skirt
五、授后小记：
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