luzhenhua 发表于 2007-11-1 12:43:20

我个人觉得,首先得把主要的句型通过一些自己编制的情景把它展现出来,等学生学习了主要的句型后，再切入课文对话部分,这样会让学生学起来轻松许多!

baiyang 发表于 2007-11-3 18:27:33

先把重点抽出来和学生对话就渗透了一些，我感觉学2幅图不成问题。都是一些日常用语，很简单很好教的。我也是第一次教三，起步是教四，到六毕业了。回头第一次带三，同事的孩子，校长的孩子都在我班。6、7个孩子吧。把课堂搞得特活跃，我觉得都不用我教了，只要引领一下就可以了。哈！

shm820218 发表于 2007-11-3 19:32:46

回复 #12 baiyang 的帖子

我是第一次教三年级，感觉很吃力。怎么办？？请教一下，可以么？

Len的老婆 发表于 2007-11-4 20:21:32

　我一般是Ａ部分一节课交完的．要不来不及啊．

Rita22 发表于 2007-11-16 15:36:00

我先把单词解决掉，然后通过情景创设进行课文教学．反正３Ａ中的Ｕ７感觉最难教，单词多，难，句子多，难，学生都被我教傻掉了．我自己也被弄晕掉了．其他还可以．

liwei_022 发表于 2007-11-18 12:41:03

我感觉只要学生回家能预习一下,上完四幅图应该没问题.当然老师的要求不要太高,本来就是学说话吗!能达成这个目标就算可以了.其他的训练目标可以下课时完成.三年级课前预习还是很重要的,只要养成良好的听录音习惯,不管学生之前读的对不对都是非常有利于学习的.如果小孩子能坚持这样做学新课是没问题的.这就需要老师耐心的培养,那是很辛苦的.这只是个人意见,不一定成熟

rongxin36098 发表于 2007-11-22 15:18:53

大大地同意

yazi03627 发表于 2008-10-13 18:28:27

yuanyuanliu866 发表于 2008-10-20 19:33:38

感觉还是把四幅图都教了比较好，孩子先回家预习，跟磁带朗读，然后创设一个情境先教主要的句型，我发现孩子们非常喜欢看金太阳的光碟，所以一般课文呈现时我会放光碟，孩子们都很注意力集中，效果还不错。

但是我发现大家的方法都满好的～

sunnie 发表于 2008-10-20 22:28:12

<P>我用多媒体课件上课，尽量把课上得很有趣，学生不要太有兴趣哦。都很喜欢。这样很有效率的，一节课一篇课文或者8个单词肯定是能教完的，大部分学生都掌握得不错。一个礼拜之内，全班绝大部分学生可以背完课文和单词的，一个班最多三五个小孩不能完成。我们是将近50个人的大班，我教4个班。我们的生源也很不理想，家长是指望不上的，不是下岗的就是卖菜的。原来我也很生气、很无奈，经常抱怨命苦。但是现在发现，兴趣真的很重要。只要学生想学，主动去学，老师就可以很轻松，教书就是快乐的事情。这样老师不用花很多时间去补差，但是要花很多时间去构思课怎么上、课件怎么做，但是这总比死揪差生强，能提高教师个人素质。比如今天我教8个文具单词，一节课单词的单复数全都教完了，掌握的情况也不错。</P>
<P>只要学生喜欢上英语课，喜欢英语老师，你让他去预习啦、背书啦都是小case。</P>

[ 本帖最后由 sunnie 于 2008-10-20 22:31 编辑 ]
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