Unit10 Review and check
课题 教学课时 第1课时教
学
目
标 1．学生尽可能地把Unit 6-Unit 9中所学过的日常交际用语用到实践中。
2．学生能根据图片选择相应的日常交际用语，并填上序号。
教学重点 To enable the students using the new words and patterns in real situation.
教学难点 Can make dialogues.
教学准备 Animal cards、 cassette、tape.
教学流程
教师、学生活动
Step1 Warm up
1.Greetings。（师生间围绕Unit 6～Unit ９ 交际用语进行交际）
1. Sing two songs .《This is the way》《What’s the matter 》
2. On duty .
值日生根据所学的交际用语随便表达。
Step 2 Play games.
Game1. 连锁回答（主要复习询问物主，时间表达等项目）
师规定游戏进行的路线，首先向第一位同学发问，该生回答后，由他继续向下一个发问，凡在规定时间内接不上的被淘汰，同时在游戏过程中师注意正音。如：
T:What’s the time?
S:It’s seven .What’s the time?
S:It’s three .It’s time to play football.
Whose pen is it ?
S:……
Game2 Polly says :
主要复习叫某人某事或不干某事。
Polly says “ open your book .” (执行)
Close your book. (不执行)
Game3Listen and do .主要复习表情
Step3 Look ,read and write .
1. 指导学生先看图理解图意，然后朗读句子。
2. 生填空。
3. 校对。
4. 生看图朗读。
采用男女生、小组之间、各排之间、同桌之间等不同的形式，直至熟练。
5.角色表演，根据图片进行对话，要注意不必拘于书上图片，可以用学生自己所准备图片加以补充练习。
Step 4 Do exercises :
1. Whose gloves are they ?
They’re YangLing’s.
2. What’s the time?
It’s nine ten .
Step 5 Homework .
Listen to the tape of Unit 5-9 two times
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