承前启后 继往开来（新教材培训有感）
非常荣幸在寒假中参加三年级下册的新教材培训。虽然培训只有短短的一天半时间，但是学习的内容却是满满而又沉甸甸的。首先是由江苏省中小学教学研究室何锋书记就三年级下册教材体例结构、编写意图、内容介绍等进行详细讲解，他给我们仔细讲解了小学《英语》三年级下册教材的体例结构、编写意图、内容介绍等，使我深深感觉到新版的教材比旧版更形象，更让学生能够接受，也更能体现素质教育的根本理念，从Story time的课文学习，Fun time的趣味操练，Cartoon time的拓展阅读，Letter time的形象示范，Sound time的发音拼读，Song time/Rhyme time的说唱环节，到Checkout time的复习巩固和Ticking time的自我评价，特别还有Learning tips的提示说明，Project的语言实践，集中体现了编者们创新的教学理念和超前的教学前瞻性，也体现了本册教材的科学性和人文性，Learning Tip和project这两个板块的设计更让我强烈地感受到了编者们对学生们人性化的关怀意识并集中体现了对孩子们知识技能培养的观念和目的。其中Sound time为新增板块，是语音学习板块。通过含有英语字母或字母组合的歌谣，帮助学生了解单词中字母的发音和简单的拼读规律。按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tips学习提示环节，在每个单元之后还安排了一个project（综合语言实践项目）。新教材在原有教材的基础上进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系。进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻学生的课业负担。新版的教材也让我们在平时的教学中要进一步优化教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生学会学习，使教材在思想性、科学性、趣味性和灵活性等方面更加符合课程改革的精神。之后观摩了南京市北京东路小学的林丽老师执教的第四单元的三个课时三节课及说课，下午又观摩了赵蔚老师执教的Project2的录像课。两位老师各具风格的课深深吸引了我。让我印象深刻的林丽老师她的教学方法生动活泼，教学设计灵活巧妙，能体现新课标的气息，注重学生的语言情感教育。赵蔚老师的Project2是个综合语言训练项目，是对后面几个单元的整合与复习。赵老师能引导学生把所学过的语言知识点运用到实际中，并用游戏的方式调动孩子的兴趣。让学生把这节手工课变成了用英语来做，真正贯彻了新课标的理念。下午沈峰老师就这四节课进行了评课及单元教学的指导，针对新授课及复习课的教学要点提出了具体的要求。对于Story time板块，沈峰老师提出四点：1.适当铺垫；2.整体引入；3.理解掌握；4.尝试运用。对于Cartoontime沈峰老师强调它与Story time是有根本的区别，它是靠学生自己理解与掌握，靠学生自己的学习去体会卡通的幽默内涵。Project课型她不只一次提出：是教材中最难处理的部分，不能完全替代复习，也不一定一课时完成。手工部分可以课前完成，千万不要把英语课变成手工课，要会让学生用英语做事情。沈峰老师的点评总是拨云见日，让人豁然开朗。
之后,南京师范大学外国语学院田朝霞教授对小学英语教师语音教学及学生所存在的语音错误进行了讲解与分析。田教授整个讲座用流利、纯正的口语征服了我们；她一针见血的指出现在小学生英语口语的缺陷及存在的毛病，这些“病态口语”也存在于我们的身边。这让我们汗颜。如果我们不加强自己的口语训练，又如何让学生学得更为标准呢？所以她提出，语音就要多听才会读准。这也给我们指明了今后的方向：要想功夫深，铁杵磨成针。
北京外国语大学教授，《义务教育英语课程标准》的核心成员张连仲教授对《新课标》进行了解读。他提倡以人为本的教育观，新的课标进一步凸显以人为本的教育理念，强调评价的促进学习和发展的功能。丰富对形成性评价讨论和介绍，增加多种评价案例，加强指导性和示范性。小学评价部分更加具有针对性、具体化的要求。张教授诙谐幽默的语言让会场爆发出一阵阵笑声。可笑声背后让我们明白了十年课改的艰辛路；让我们明白了小学英语十多年披荆斩棘，最终获得的认可。张教授平实而又深刻地讲解了自己对小学英语的种种亲身经历，这更让我们认识到小学英语教学的重要性！
虽然我们面对的教材改变了，但是我们不能摈弃我们以前的教法，当然也不能墨守陈规。我们要结合新课标，认真钻研新教材，用新的学习方式和教学方法提高学生的综合素质。培训已经过去了，但是在培训中受到的感动与震撼会让我时刻提醒自己，肩上的责任重大！因为我们可能是改变孩子命运的人！我们不仅仅是 “教书”；还要“教好书”；更要“教书育人”，把善良的品质，真诚的爱，学习的思维贯穿自己的课堂，让小学英语承前启后，开创美好未来！ 感谢管理员！{:1_36:} 拜读了你的帖子，让没有去培训的人也受益匪浅哦 拜读了你的帖子，受益匪浅。谢谢！ 拜读了你的帖子，让没有去培训的人也受益匪浅哦 拜读了你的帖子，受益匪浅。谢谢！ 学习了，非常感谢！ 今天拿到了教材，也仔细拜读了一下，受益匪浅 新教材对于老师，学生都是一个挑战！