我是这样上U5第一课时的（没有教Ａ或Ｂ部分）
昨天上午给３班的孩子们上了第五单元的第一课时，和以往不同的是，我没有直接教Ａ或Ｂ部分，而是根据教学内容为一般过去时，请学生找出已经学过的动词（规则变化的），给它们＂安家＂，找出读音规律，花了一节课的时间上了堂类似于英语实践课的课，附上教案，请大家指正一下，谢谢了！Unit 5 On the farm
一、教学内容
《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》6AU5第一教时
二、教学目标
1.会说、会读、会写规则动词的过去式。
2.三会词汇：yesterday,last week,last night
3.四会单词：last
4.四会句型：I –ed …yesterday/last week/last night.
三、教学重点
1.初步了解一般过去时中规则动词的过去式变化规律以及变化后的不同读音。
四、教学难点
1.掌握在什么情况要使用动词的一般过去时。
五、课前准备
板书准备（见板书设计）
六、教学过程
Step1 Greetings and free talk
1.Greetings
2.Free talk
Step2 Presentation and practice
1.指黑板上板书，提问：What date is it today/tomorrow?
Ss回答。
教师指前一天的日期说：Yesterday was the seventh of November,复述两遍，请学生猜词义。
学生回答，教师点评，教单词yesterday。
2.1）教师把上一周七天用大括号括出来，说：The seven days is a week.But it past.它已经过去了，so we call it last week.（板书：l_st week）
复述几遍，请学生猜词义，学生回答，教师教该词组（填写横线上的字母，解释last的中文意思，朗读）
2）T：最近刚过去的晚上怎么说？
Ss:…
教last night,朗读
T：I watched TV last night.(复述一遍)Who watched TV?
一些学生举手。
T:Who played with a yo-yo /played computer games last night?
一些学生举手。
3.板书：I watch TV last night.
T:这句句子对不对？
学生回答，教师讲解:昨天晚上已经过去，故watch后面要加ed，表示过去做的事情。（板书：在watch后面加上ed）
教读句子：I watched TV last night.以及watched的发音。
4.找找动词，给动词“安家”。
1）小组合作，讨论已经学过的动词。
2）小组汇报，教师在黑板上写下学生所说的词。
3）汇报完，教师把一些不规则动词擦去（请一学生把擦去的词记在纸上）。
4）教师整理动词，把过去式发音相同的写在一列中，请学生试读。
5）总结读音规律。
Step3 Assignment
1.写下黑板上三列规则动词的过去式，并读6遍。
2.用找出的这些动词和yesterday,last week,last night造句6句句子。
七、板书设计
Oct.30 Nov.6 yesterday
Oct.31 Nov.7 today
Nov.1 Nov.8 tomorrow
Nov.2
Nov.3
Nov.4
Nov.5 last week last night
I watched TV last night.
？？
发表帖子前版面的对的呀，怎么发表后会这样啊？搞不懂了，对不起了哈，给你们的眼睛添麻烦了，看起来有点累，坚持下哦～谢谢你们！ 效果怎么样呢？学生掌握的情况如何？ 今天那个班级没有课，明天课上检测一下~ 挺好的!
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