不知道编写新教材的人是咋想的。
没办法，小孩子只能去适应，我们就更这感觉走
突然感觉下学期的知识增加了许多的难度，对比上学期的内容简直是天壤之别。这样只会让学生的差距越来越大。为什么要把小学英语搞得那么复杂，让老师教得很累，学生学得更累呢？刚改教材还很庆幸，比牛津版的简单容易多，好不容易让孩子们对英语开始有了兴趣和学习信心，没想到下学期的内容会加深许多。那四五六年级的内容就可想而知了。改教材，还是换汤不换药！没有从根本上减轻学生的学习负担！尤其对于农村小学的孩子来说，学英语不是那么容易。你想一堂课上得让孩子有滋有味却又完成不了教学目标，为什么有那么多的句子，又那么难读呢？教研员出试卷也是，非得让孩子考个平均七八十才显出水平吗？为什么不能让他们觉得学习英语很容易？小学英语，到底在改什么？困惑……
难度加的太大了，感觉是四年级的水平了。。。
让孩子做试卷翻译词组到时还说得过去一点，连词成句做的一塌糊涂 也不知道最后考试会考成怎样有些学困生上学期就有困难、这学期就更难了
tessynj 发表于 2013-3-14 16:36 static/image/common/back.gif
同感，比较困惑。
同感，教材难， 学生苦，学校给的压力也大
心里真是没底，不知道现在的教参还有没有用，去年我们这儿四年级的调研考试考到三会单词要求学生写，照理调研考试一般都是风向标式的，具有指导意义的，它虽然只考到一到两个三回单词，但这对于我们一线教师对于三回单词的把握可是起着至关重要的作用，可怜了孩子，背了四会还要背三会，美其名曰为你好，将来你总是要背的。
这两天上第三课，This isn't .....,Is this.....? Is that ....? That's ...... 教的我们这的老师郁闷啊！ 同感哦
教这个教材真是没底啊，这学期本来就时间短，可这内容吓死人呢
三年级的教材，上下两个学期差距真是大啊。这学期第一单元，孩子就懵了。第三单元真怕孩子弄不清楚啊！