三年级下 unit6教案
义务教育（江苏）三年级英语下册教案Unit 6 What time is it?教学目标：
1. 能听懂、会说、会读、会写词汇class, bed, OK, lunch, eleven, twelve
2. 能听懂、会说、会读词汇wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner
3.能听懂、会说、会读日常用语与句型What time is it? Hurry up. It’s . . . o’clock. It’s time for . . .
4.能初步学会谈论时间。
教学重点：
1.句型：What time is it? It’s . . . o’clock. It’s time for breakfast/ class/ school/ . . .
2. 词汇：breakfast, lunch, dinner, eleven, twelve, bed, OK
教学难点：
1. 句型：What time is it? It’s . . . o’clock. It’s time for breakfast/ class/ school/ . . . 的正确使用。
2.词汇：eleven, twelve, o’clock, breakfast, dinner, lunch的读音。
教学准备：
多媒体、挂图，数字1—12单词卡片，钟面模型
把Story time部分句子写在条形卡上。
教学过程：
A.Greetings.
B. Say a rhyme
Don’t be late again
C. Review
1．小组接龙数数。
2．快速数字卡片，学生抢读。
3. 教师收集12本书，引导学生数数。教学eleven, twelve.
让学生看口型，听清发音，跟读。
4.出示钟面模型，时间指到11、12点，问：
T: What time is it?
S: It’s eleven.
T: Yes. It’s eleven o’clock.（领读）
T: What time is it?
S: It’s twelve.
T: Yes. It’s twelve o’clock.
出示句子What time is it? It’s … o’clock.引导学生理解并领读，引导学生发准o’clock的读音。
D. Story time
1. 出示第一幅挂图，引导学生看图
T: What time is it?
Ss: It’s seven o’clock.
T: Yes. It’s seven o’clock. Liu Tao gets up at seven.
播放课文动画，引导学生理解Wake up. It’s time for breakfast.
2.师生示范操练对话。
3.同法教学图2至图4.
4.完整播放动画，学生跟读对话。
5. 出示句子条形卡，指导学生认读句子。
E. Consolidation
教师把钟面指向不同时间，操练句型
T: What time is it?
Ss: It’s seven o’clock.
（引导学生说该干什么）
Ss: It’s time for breakfast.
T: What time is it?
Ss: It’s eight o’clock. It’s time for class.
T: What time is it?
Ss: It’s six o’clock. It’s time for dinner.
T: What time is it?
Ss: It’s nine o’clock. It’s time for bed.
T: What time is it?
Ss: It’s twelve o’clock.
（启发学生中午12点该干什么）
Ss: (跟读) It’s time for lunch.
领读：lunch
F.Homework
1. 听录音跟读Story time.
2. 抄写四会单词。
多多支持，我精心准备的第六单元课件，希望得到你们的肯定 太好了非常好简直是太好了 很实在的教案，非常好 转变思路啊，想想思路的道路
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