浅谈小学生中人际交往

   由于国情的原因，我们国家在极短的时间段中，出现了一大批独生子女。这是我们的传统教育和传统人际交往中不曾遇到的问题，我们所有的教育指向，都是面对有兄弟姊妹的人群的：孝悌、谦让、服从……所以钱文忠教授把目前的独生子女人群称为人的“亚种”。

     人需要交往，独生子女该怎样与别人交往，成了不应该成为问题的严重问题。人要交往，就要建立一定的人际关系，人际关系不好，会影响人的心理健康。正常的人际关系，应该是友善的、和谐的。而要建立良好的人际关系，必须从每个人自己做起，从自己为人处世的态度、学习、办事的风格以及品行风度等方面做起，培养良好的精神风貌，从而在人际交往中达到友善与和谐。教师应培养学生的人际交往能力和技巧，特别是做好具体的指导工作，使学生形成正确的人际交往观。这对当前的人际适应以及将来顺利地走向社会，建立和谐的人际关系，有非常重要的意义。目的要求 帮助小学生提高与人交往的能力、技巧，了解交往的学问。初次交往时，我们应该怎样表现自己呢?初次交往一是要善于认识人，尊重人和保持自尊。要想在复杂的人际关系中，恰当地表现自己，就要善于认识人，并在尊重他人的过程中保持自己人格的独立。初次见面只是第一印象，要成为朋友、挚友，切莫忘了“路遥知马力，日久见人心”这句话。二是要善于听懂对方的话。对我们不熟悉的人所说的话则要动脑筋，辨别真伪。大街上有时会发生各种各样的骗局，有个女青年拉着过马路的老奶奶帮忙试衣服、换零钱等，就把老奶奶的钱骗走了。

       在社会生活中，你是否遇到过不友好的交往?你从中获得什么启发?