有付出,才有收获
本帖最后由 Anny@ 于 2013-7-5 18:45 编辑时光飞逝,不知不觉我进入小学教学已经有7年了。关于教学，新环境下有了新的感受。与教初中相比，我感觉并不轻松，当然我指的是教学方法的差异。这一年龄段的孩子几乎无法用心灵的直接沟通产生共鸣来辅助教学。对于他们来说更多的是兴趣的培养和趣味的诱惑。在没有趣味的课堂上他们是一盘散沙，你是不可能控制的了的。这就要求教师必须注重课堂教学的趣味性，变着法子让他们喜欢英语课，喜欢英语老师。
然而刚开始我并没有认识到这一点，一味的想通过严厉控制他们，短时间行，再长些，你会发现你累死了，下面无动于衷。那种无奈的感觉是无法用语言来形容的。
教学中发现只有那些对英语有浓厚兴趣的学生会始终保持专心致志的听讲，稍微有些兴趣的只是对某些东西感冒，而那些对英语不感兴趣的孩子则很自然的用玩来影响课堂教学。其实我想，实际上孩子们的要求也无非是在轻松的环境中达到学有所获。他们喜欢被别人重视表扬鼓励奖励；他们喜欢游戏歌曲，小型比赛，希望能在初步的竞争表现自我。
所以教学中应在适当严格的基础上多做表扬，脱离打击。采用多种教学手段，能变着花样让他们学到更多的英语知识。但有时游戏项目虽然很多，也无法达到预期的效果，这完全取决于教师的引导。如果能用一根无形的线牵着他们走，那一定是一名成功教师的能力。怎样才能做到这个呢？我会在今后的教学中继续不断摸索学习，我相信只要我付出，终会有收获。
楚水小学 周晨
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