› 六年级教学 › 讨论:6A课文的教法

cheng888 发表于 2006-12-12 12:08:28

讨论:6A课文的教法

如今听课,听的最多的就是BC部分的教学,和其他老师讨论,也觉得课文是比较难上的,大多开课多是BC,我觉得我们是否有必要在论坛上讨论A部分的教法。
其次,我们很多老师在教学时通常多是BC先教,再教A部分.而我们的教材编写意图是否也是如此呢.
个人以为,我们应先教A部分的课文,让学生对语言有一个感性的认识,再在此基础上对语法和词汇进行归纳和补充.
这只是我个人的看法.欢迎大家讨论.

笑看风云 发表于 2006-12-12 12:10:02

好，欢迎大家交流讨论。。。。。。

bqypy 发表于 2006-12-12 12:25:00

期待大家的好意见。。。

wuxiaoqin 发表于 2006-12-13 14:15:13

先教的A话,似乎学生比较难以一下子接受,我也是先教BC的

furong2005 发表于 2006-12-13 14:26:47

A 部分中 生词啊，新句型啊 都包含在里面.
不讲 B C 很难进行
所以我们是先教 B C
我们 区里集中备课的时候也是这么说的

洛尘 发表于 2006-12-13 15:00:30

BC解决的是围绕主题需要掌握的重点语言结构部分(Key sentences)   A部分则是可以看做一个大的主题对话   如果先教A部分 其实也是可以的 比如故事教学课就是这样的 但是这样的课 不一定"好看", 而且因为从整体上学习东西，容易导致随意,凌乱,学生不会运用，问题会很多, 使小学英语教学固有的教学特点被屏弃

潇湘妃子 发表于 2006-12-13 15:51:47

我试过先教A部分的，但学生普遍感觉难以接受

cheng888 发表于 2006-12-13 16:01:29

欢迎大家讨论.
期待中...........

笑看风云 发表于 2006-12-13 16:12:45

我们区里，要是开课，都流行ABC一块教，挺热闹，课文大致粗略的过一遍。。。。。。。

david 发表于 2006-12-13 17:02:35

按照自己班级的实际情况、状态以及课文、句型、词汇等的难度，采取不同的先后教法。不是一个固定的模式。

[ 本帖最后由 david 于 2006-12-13 17:04 编辑 ]

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