课堂教学案例设计记录单.doc,一起来复制,可以当考试卷
“2005’ 全国小学教师信息技术应用能力竞赛”预赛课堂教学案例设计记录单（英语教师用）
案例名称 Unit 11A boy and a girl
适用年级 四年级
学校 江苏省 无锡市 滨湖区 东绛实验学校
教师姓名
吴艳芳 性别女 教龄6年 职称
小学一级 获县区级以上的称号或奖励
区“育红、东绛、峰影”三校第一界联合教研活动承担公开课
课题名称 Unit 11A boy and a girl
教材版本 牛津小学英语
选题意图 多媒体教学与英语课堂的整和的相关研究
教学目标 能听懂、会说My name is…/I’m … I’m from…
掌握词汇：a girl, nine, ten, a boy, English, Chinese, from, London, Nanjing.
能听懂、会说My name is…/I’m … I’m from…
*结合教学的具体内容，关注目标实施后的达成度。
教学重、难点 教学重点：能听懂、会说My name is…/I’m … I’m from…
教学难点：能听懂、会说My name is…/I’m … I’m from… *重点、难点确定的基本认识。
教学资源
详细来源 与教材的素材库
english88网站 *网址、出版社等。
资源应用意图和方法 运用多媒体课件呈现，吸引学生课堂注意力，提高课堂学习效率 *简要说明教学过程中资源运用的主要安排意图和手段。
教学实施过程中的主要层次和步骤 Step 1Preparation
Step 2Presentation
Step 3Practice
Step 4Consolidation
Step 5Homework
*为突出重点、化解难点，在教学过程中重点安排的层次和步骤及其它们的意义和目的。
*.填写提示信息。 瞎搞，胡搞瞎搞，胡搞瞎搞，胡搞瞎搞，胡搞
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