zhang560567 发表于 2013-9-24 20:33:06

突然感觉很迷茫，四年级上册到底得达到什么要求？

教参上的教学目标设置的比较简单，比如四会单词每单元只有几个，四会句型每单元只有一种。但平时教学真的只要求会默写四会的，会背诵其余的就行了么？
对词组的要求是怎样呢？我每天都会出几个词组翻译让学生做，但感觉效果很差。
story time 里出现的词组 比如 our fruit salad,these toy animals ，look at...这些需要学生掌握吗？

洋花萝卜712 发表于 2013-9-25 11:49:05

同迷茫，不过我还是要求孩子开始掌握词组了。毕竟要求写句子了，哎~摸着石头过河啊

sqdyw 发表于 2013-9-25 13:36:20

谁知道呀，新教材嘛。都是摸索的。

漫步人生 发表于 2013-9-26 10:30:50

一头雾水啊，总觉得太难了，似乎什么都要会，不然怎么对付考试啊

zhangziyiwh 发表于 2013-9-26 10:48:19

同迷茫，不知该如何才好啊

chuyanyezi 发表于 2013-10-15 08:19:10

有句子啊而且我觉得语法点开始多了

新大白象 发表于 2013-10-15 16:14:38

所以最好还是希望小学英语不统考，可以教得轻松些

skybaozi 发表于 2013-10-20 18:39:38

掌握的话 对于孩子阅读能力来说应该有不错的效果

zhangziyiwh 发表于 2013-10-21 09:09:19

洋花萝卜712 发表于 2013-9-25 11:49
同迷茫，不过我还是要求孩子开始掌握词组了。毕竟要求写句子了，哎~摸着石头过河啊

深有同感啊。。。

江纯水 发表于 2013-10-21 09:46:51

你们是否有这种感觉：学生学了四年级的，三年级的就都忘了；而且四年级的英语难度较大，知识点也多，不知道从何入手啊！
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