把小课文讲得生动有趣！
----我教Unit2 Ben's birthday E项小课文
进入六年级，E部分小课文部分都比较生动有趣。用连环画的形式串联一个故事，比起五年级的对话式的语篇，这个叙述性的语篇，层次分明，趣味性比较强，是学生喜闻乐见的形式，教师教起来也觉得轻松有趣。第儿课的小课文是讲一个有趣的生日派对的故事，朋友之间搞笑的赠送生日礼物的过程很有趣，让学生会心一笑，异常开心。
今天，在预习的基础上，我依然有请每组的小老师来分别解读这六句话，小老师要讲解重点短语以及出现的重要的语法点。其实学生的能力还是很强的，他们讲解的很详细周到。在最后的时候，还有的同学，竟然主动将现在分词都找了出来，利用我们上学期做的标记，把所有的现在分词都圈出来了，真是厉害。让学生养成自学的能力，会学习，让他们在进入初中之后，掌握一定的学习方法，具有一定的学习能力，我想这才是我们作为老师所要真正交给学生的，也许，这也是，我们学校“智慧教育”的真正内涵吧。想想从中年级的表演创作英语小剧，到高年级的自主预习，这种循序渐进的能力的训练真的使孩子受益匪浅呀！而且，在整个教学中，教师不断的感到轻松，感到教学的快乐，这也是对自己的一个督促，没有出现教学倦怠，反而愿意研究教学，让自己的教学不断散发活力吧，也不断地给自己力量吧！
一、逐段听读，分解短语，说明自己认为的重点
二、逐句跟读，模仿发音，翻译。
三、齐读课文，选择正确的图画。
四、看图，指着图讲解故事。
五、表演故事。
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