Unit1 I like dogs第二教时
序号：上课日期：
教学内容：Fun time ，Rhyme time and sound time.教学目标：1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音2.能熟练运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式.4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物. 教学重点：1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音。 2.能熟练运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。教学难点：能熟练运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。教学准备：挂图，卡片，录音机
教学设计教学过程：
Step 1 Warm up1,Let’s sing : Doyou like it?2, Let’s review What animals dothey like?Yang Ling says I like cats.Su Hai says I like dogs.Liu Tao says I like dogs, too. Mikesays I like pandas. They are cute and fat. Step2 .PresentationA. Play a gameGuess：What’s in my bag?利用动物玩具实物教学，拿出以后开始玩拼读游戏，再次强调an elephantB．Read and say同桌先读单词，再说出复数形式dog-dogs cat-catspanda-pandas …C.Fun time1, Talk about your picturesa.讨论：在谈论时什么时候应该用复数呢？生自己归纳语法规则：like后面跟可数名词复数形式。如：like dogs ,like cats, like pandas…b. Play a game: 在规定时间内，询问尽可能多的同学，如果他们喜欢你的动物就画上一颗❤，看看你能搜集到多少颗❤吧！(通过游戏激发学生的兴趣，尽可能多的熟练操练句型。) D. Rhyme time and sound time1,learn the rhyme.2,make a new rhyme.Biglion, eat a chicken. Big tiger, has a brother.Big horse, go to north.Big elephant, very elegant. 找出这些单词的共同因素：big tiger go elegant 3，Soundtimea.My goodlittle dog, go and getmy big bag on the logb. 看图填空。Mylittle , and myon the . c.试读单词：bug dig mug god glad goose你能说出更多类似的单词吗？你能用找到的词组成一个句子说一说吗？e.g My god,there’s a bug in my mug.Step3. Homework1.巩固背诵单词拼写，巩固背诵课文。2.听磁带，模仿跟读语音和韵律诗部分。3.寻找更多字母g发音为 的单词，试试写出更多的句子。板书设计:
真的很不错，顶一下，很有用
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