蓝色眼睛 发表于 2006-12-26 22:38:45

讨论：复习计划

大家应该基本结束新课，要开始复习了吧？怎样复习才能够起到知识梳理、查缺补漏的作用，希望大家一起讨论，说出自己的意见或者疑惑。

蓝色眼睛 发表于 2006-12-26 22:42:20

第一步：我打算把应该背的和应该默写的内容（单词、词组、句型、课文）先汇总一下，分阶段给学生复习，进行过关验收。
第二步：根据自己对学生学习情况的了解，有针对性的进行一些习题训练。
第三步：适当进行综合训练（包括听、说、读、写）。

先想到这么多，望大家都来出谋划策。

[ 本帖最后由 蓝色眼睛 于 2006-12-26 22:47 编辑 ]

Wu柚 发表于 2006-12-27 18:48:42

不是还要把4B的书上掉一个单元吗

小郡主 发表于 2006-12-27 21:31:28

不上4B,明年抓紧时间吧!6年级可以提前教教!         
同意"蓝色眼睛",请问你们是怎么训练学"听"方面的能力的?

蓝色眼睛 发表于 2006-12-27 23:57:30

回4楼：我们一般对听的训练，也主要是做一些不同题型的听力题，听和说可以结合起来，把学生学过的话题归一下类，让学生进行编对话的练习，编对话时要求学生灵活运用所学日常交际用语，对于一些语句的不同表达要重点练习。

蓝色眼睛 发表于 2006-12-27 23:59:53

回3楼：我们不打算上4B内容。我觉得我们的学生4A掌握得不是很好，特别是句型的笔头运用，有不少学生还有困难，想趁此机会进行一下强化训练。

theofox 发表于 2006-12-28 19:42:58

我么还没有讲完
4b不准备上

mumu0211 发表于 2006-12-31 21:04:29

１.单词表；

２.课文的词组；

３.句型练习；

４.补差；

５.综合练习．

蓝色眼睛 发表于 2007-1-2 20:35:49

对，补差一定要抓！其实，成绩好的学生复习与不复习没有多大区别，复习阶段主要要多关注学困生，他们几乎在每个环节上都存在很多困难。

mumu0211 发表于 2007-1-7 20:48:48

恩,同感,但是,什么样的补差手段,还在摸索,现在就是默词,蛮干!!!
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