英语教学地位的降低会影响中国进步？(转载)
1. 高考是中小学教学的指挥棒，今天是这样，今后若干年内也不会改变。高考不考英语，事实上将英语贬为可有可无的“副科”，国人的英语水平将急速降低。2. 无论你想不想学英语，英语在世界科技界的重要地位已经确立，而且两三代人内都不会有所改变。不懂英语，你连本说明书都看不懂。更不用说查数据库了。
3. 上个世纪后期，中国曾砍掉英语教学，结果是与世界科学技术差距迅速拉大。
4. 闭关自守，曾是明清的国策。实践证明，这并没有阻止全球各国的强大，也没有让中国变得富强。相反，到晚清成了东亚病夫。反倒是被官方教科书认定保守派代表的慈禧，挨打后逐步改革开放，可惜为时已晚。
5. 当前的世界早已经成为一个整体，无论你愿意不愿意，都不可能关门称夜郎国中的老大。我们削弱甚至放弃英语教学，只能让中国的国际竞争力迅速下降。
6. 放眼全球，非英语国家中，大凡英语学得好的国家，科技与社会进步迅猛。日本人认真学英语，尽管说得不大好却是亚洲第一个决心学西方的国家。现在的科技与经济之发达，大家都看到了。印度基础很差，只是因为英语普及，靠软件与服务外包发展起来，比中国靠血汗工厂赚微利，高下立判。
7. 中国历史上的社会制度遗产，无非是秦始皇开始的中央集权。人治专制，儒教变成虚伪道德约束。而欧美的近代社会制度，提倡自由平等竞争，靠制度与法律，契约约束。中国吞吞吐吐的在学，却不敢公开说人家的好。
8. 大贬英语，实际上是新的闭关锁国思维起作用。说轻了是误人子弟，说严重点，是误国误民。
9. 要改变的不是考不考英语，而是怎么考，怎么教英语。中国教育界的的最大本事，就是将简单的事情搞成繁琐哲学。中文教育失败，就是例子。 英语并没有退出高考啊，都是误导~ 英语教学还是任重道远的。很多人都误读了。
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