xuyan1983
发表于 2014-9-8 20:16:09
非常同意上面的意见，基础故事教学之上，不断操练运用，让孩子学会归纳总结。
voldding
发表于 2014-9-9 08:31:01
反正是要四个单元内教完的，我现在让他们初步感知下吧
851778621
发表于 2014-9-9 09:18:04
学完Story time 部分，让学生有一个初步的认识，再用一节课单讲语法。
我只为你
发表于 2014-9-9 14:58:01
summer128
发表于 2014-9-9 21:06:30
个人认为可从story time过渡到语法部分，把语法作为第二课时的重点内容，讲清、讲透。可再适当增加check out 相关练习巩固、反馈。
jspriteting
发表于 2014-9-9 21:06:50
和课文结合起来理解，再具体归纳下
梦想好遥远
发表于 2014-9-10 22:35:48
我花了 一节课单独讲的
球456
发表于 2014-9-11 00:17:45
将学生在读一读中找出句子中过去式的时间状语和对于的单词过去式
球456
发表于 2014-9-11 00:18:05
让学生稍微了解一下就行
球456
发表于 2014-9-11 00:18:15
在storytime的基础上来教