unit2 What a day (3)
教学内容Sound time ,Cartoon time:
教学目标1、能正确读出字母组合ear发音，并能够体会小诗的韵脚。2、能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。
教学重、难点
学具准备卡片，多媒体（PPT）上课时间
教学过程
教学流程自主性学习内容及安排
Step1：Review thetextWho can retell thestory?What was the weatherlike yesterday?What did you doyesterday evening?小组内根据天气，组内活动等进行讨论Step 2: Look andsay(Sound time)1.Show the picture:Could you try to saysomething about the picture?学生自由讨论图片内容2.Try to listen andread it.Can you find someother words?3.Read it together.Step 3 Look andsay.(Cartoon time)1. Talk about the picture.Where are Bobby andSam?Why is Bobby sad?Teach: happened , Whathappened?Did they find the kiteat last?先观察图片，然后观看cartoon time,更加细致的去了解故事内容2. Try to say.We tell the story.Each student says one sentence.Who starts?We have to start thestory again.3. Let’s read.4. Try to remember. 5. Let’s act.孩子自己分小组完成课前的复习句型，让孩子自己分小组操练句型和对话，可以放入向对应的情境中，让孩子学以所用。 这个环节表演的时候一定要注意有趣性，让孩子能够模仿当时的情境去完成，注意里面的重点句型的运用。
作业设计
基础性作业拓展性作业
板书设计：Unit2 What a day! Whathappened?Find--found
课后记：
教案很实用啊，学习中，感谢分享！ 太感谢你的分享，辛苦了1 不错的设计，用上第一单元的知识。学习。
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