sunshine8206
发表于 2014-9-19 09:38:13
六年级Grammer time教学浅见
新教材六年级上册的Grammer time通常由两个部分构成，第一部分重在指导学生按意群读句子，第二部分小结了单元的重点语法。我觉得这两部分都可以融入到故事板块教学，让学生在实际语境中提升朗读水平，指导学生辨认句中的意群，重点语法点也应该在情境中讲解操练。
yangshuyan
发表于 2014-9-19 09:44:21
同意你的观点，结合具体练习加以巩固估计效果不错哦。
无常
发表于 2014-9-19 10:07:35
同意你的观点,语境是语法教学的基点！
xiaoredxo
发表于 2014-9-19 10:56:40
学习了，感谢楼主的分享。语法只能在语境中感受和学习。
我只为你
发表于 2014-9-19 11:20:00
157901
发表于 2014-9-19 11:21:28
学习了，正在纳闷语法时间为什么有小竖线，明白了，谢谢！
kanghn
发表于 2014-9-19 12:15:19
赞同，语法必须要在具体的语境中得以理解和诠释。
shygirl
发表于 2014-9-19 15:01:18
谢谢，是应该按照这个思路来操作。
jspriteting
发表于 2014-9-20 16:49:20
同意楼主的观点，语法要在语境中感受和学习！
水中绿叶
发表于 2014-9-20 16:51:00
学习了，谢谢楼主的分享