5BU1 第三课时
Cartoon time and Sound time
1.通过复习，能熟练掌握本单元所学单词和正确使用祈使句。2． 进一步掌握句型Don’t …3.掌握b的发音。
1.掌握字母b的发音以及相关单词：ball.birthday.book.robot.2.祈使句的用法3.肯定祈使句和否定祈使句的区分应用。
Prepare for the class . 1. Say a rhyme : open the window . 让学生随着录音有节奏地朗读，创设浓厚的学习英语的课堂氛围。2. Free talk .一．Revision . 复习单词及有关的日常交际用语。 二．Look andsay 1. 让学生仔细看图，在教师指导下说出每幅图的内容，并对祈使句的肯定句和否定句进行比较。肯定句为……， please . 否定句Don’t ……. 2. 在能用祈使句正确表达图片内容的基础上，让学生进行同桌操练，一个说，另一个做动作，并引导学生根据对方提出的命令，请求，建议做出正确应答。如： S1：Open the copybook, please . S2: Yes/All right ./OK . S1: sitdown ,please . S2: Ok/All right ./Thank you . 三．Play agame . Simon says是一个听听做做的游戏，学生根据发指令者说的要求做出相应的动作。在这个游戏的过程中，学生必须遵守一个原则：只有当发指令者说了Simon says学生才执行这个命令，如果不说Simon says ,则不执行。如果学生做错了，发指令者就说Sorry, you are out或Sorry ,you are wrong .让学生出局。 S1（发令者）： Standup ( 不执行) S1： Simon says: Stand up !(执行) E Listenand repeat . 本部分是语音训练部分。 1． 了解字母b在单词中的发音。 Ball ,birthday, book, robot. 2.. 听录音。 3．边看图片边读句子 。 F Copy thefollowing . Ball ,birthday, book, robot G Assignhomework . 1. 默写本单元所学的单词。 2. 用祈使句说话。板书设计Unit 8 In class ……, please All right /OK . Don’t …… Ok /Yes .
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