第三人称单数如何教
<P>5B中出现一般现在时的第三人称单数了,在愁不知道如何教,请各位前辈指点一下吧!刚工作,比较欠缺经验啊!<IMG alt="" src="http://www.njzxxyy.com/bbs/images/smilies/smile.gif" border=0 smilieid="1"> </P><P>如果有习题资料也请发点上来啊!万分感谢!</P> 让学生多说,多练,发现诀窍。没有什么好办法,只有多练。注意帮学生归纳,比如顺口溜什么的:肯定句 主语是他(她,它),动词加尾巴;否定句 / 疑问句 尾巴加在前,原形跟在后。一点浅见,呵呵。 a!!!i'm anew one too,socan't help u !!! 谢谢版主
受益啦
但是怎样来说一般现在时呢 看过几条顺口溜,感觉很有用,和大家分享啊.
第三人称胆子小,出门需要带保镖。(指加s)
保镖开路,原形跟上。(指在疑问句和否定句中,动词用原形)
学生很感兴趣,效果还可以啦。 :) 呵呵,真得不错! 很好,我是常在口语交际的过程中就渗透了, <P>原帖由 <I>zoe</I> 于 2007-4-11 21:43 发表看过几条顺口溜,感觉很有用,和大家分享啊. 第三人称胆子小,出门需要带保镖。(指加s) 保镖开路,原形跟上。(指在疑问句和否定句中,动词用原形)学生很感兴趣,效果还可以啦。 </P>
<P> </P>
<P>Who likes....</P>
<P>Which boy likes....</P>
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<P>五年级的孩子(两年半语感)学习语言教学要依靠这样的记忆东西,是不是有点...</P>
回复 #8 洛尘 的帖子
如果全班学生都能有两年半的学习经历就好多了。但对于农村的孩子来说,你要让他们掌握更多,恐怕很难。再说,像我的班级的,每学期差不多有5分之一的流动量,有的学生一点英语基础都没有,但年龄大了,语数还可以的话,都是眼让他们读五年级。没办法,只好用笨办法了。呵呵![ 本帖最后由 xiaolu 于 2007-4-13 18:39 编辑 ] 谢谢各位拉!:lol