› 教学区 › 阅读理解应该怎么讲呢？

徐州毛清清 发表于 2015-4-6 17:22:15

让孩子多读，这样才能积累词汇，读得多了，自然就熟悉了

陈熠铭妈妈 发表于 2015-4-7 17:48:08

但一部分自觉性差的学生不管怎么样都没有的。急呢

燕子_NJ5xj 发表于 2015-4-11 06:01:30

我是让学生略读或精读，划出关键词句！遇到生僻的单词让他们自己先猜！

七月紫荆 发表于 2015-4-14 13:38:44

提高学生的理解力，还是要学生课后多练习提升.多做 ，多讲，有好处

japjane 发表于 2015-4-21 10:00:15

要求学生在做阅读理解时养成画依据的习惯，看到不理解单词短语句子不必着急和害怕，继续往后看，主要是带着题目中关键词在文中找到相对应的句子。

Rita22 发表于 2015-4-22 16:20:03

如果条件许可，教师应定期为学生提供课外语篇材料，在规定的时间内让学生完成，有点类似于泛读的感觉。例如规定10分钟，读完1篇短文，迅速完成5个选择题，然后交换批改。学生都做对了，老师无需评讲，有错的，大家一起讨论一下。大量的阅读可以有效提高学生的阅读理解能力。学生能否坚持每天1小时课外阅读呢？阅读的内容是否符合学情呢？我发现现在很多孩子不会看课外书，喜欢看一些漫画、动漫、校园言情、穿越、玄幻等。无语啊！需要家长的共同督促。

xuxin1234 发表于 2015-4-23 09:53:26

做题目的时候就应该让学生养成划出每一道题的判断依据这个习惯

laughlaugh2 发表于 2015-4-23 17:14:09

讲方法，多做，多练，会有效果的。

zhuxuefeng1977 发表于 2015-5-4 10:10:38

划出关键词句讲读，并进行通篇理解。

zhouyanli189 发表于 2015-5-4 21:08:26

我发现还是要孩子自己多读，增加词汇量。

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