宝应的赵娜 发表于 2015-10-13 08:51:40

让学生多找些类似的词，记下来，读一读，进一步讲些容易混淆的情况

zbr 发表于 2015-10-13 10:30:42

找一些同音单词，并造句

HML 发表于 2015-10-13 10:33:41

多积累同音单词，可以用单词造句

姓柏的2号 发表于 2015-10-14 09:16:14

可以出些语音辩论题给学生练习练习

tanya520 发表于 2015-10-28 07:59:50

让学生多找些类似的词，记下来，读一读，进一步讲些容易混淆的情况

tanya520 发表于 2015-10-28 07:59:54

让学生多找些类似的词，记下来，读一读，进一步讲些容易混淆的情况

哈哈x 发表于 2015-11-24 12:17:54

姓柏的2号 发表于 2015-10-14 09:16
可以出些语音辩论题给学生练习练习

谢谢你的建议哦。

yueyaer-moon 发表于 2015-11-25 08:47:12

看时间和课时的松紧适度吧，一般时间多就多拓展一些，如果没时间就读读熟练

ltj_1986 发表于 2015-11-25 10:29:28

还是让学生多读，感知音标的存在，进而做些拓展就可以了吧

syw227 发表于 2015-11-25 12:59:24

让学生多找些类似的词，记下来，读一读，进一步讲些容易混淆的情况
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