班主任工作四部曲
【内容摘要】我们应该把班主任的工作当成一份伟大的事业来做，用诚挚的心去关爱班中的每一位学生，用渊博的学识去引导学生探求新知，用勤勉的教师风貌去激励每一位求学路上的莘莘学子，把简单的事情用心做，把简单的事情重复做。
【关键词】学习兴趣；后进生 ；消除惰性；班会
当我走向三尺讲台，面向几十双纯净而渴知的眼睛时，我的神圣使命感悠然而生。而我更为自己是一名班主任而感到责任重大。做一名优秀的班主任是我矢志不渝的奋斗目标。下面我就将自己的做法和想法简单地和大家谈一谈：
首先我认为一名优秀的班主任应该善于教学，想法设法培养学生的学习兴趣。兴趣是人们力求认识某种事物，从事某种事物的心理倾向，人们的心里活动往往是从兴趣出发的，对于活泼好动，控制能力差的少年儿童，心理活动更是从兴趣出发的。我在教学实践中努力调动同学们的学习兴趣，让他们勤于思考，善于思考。比如在一次作业讲评课上，我提到了“婴儿”的“婴”字，有些同学会随手将女字底写成大字底。于是我这样问大家：同学们想一想，人类在造“婴”这个字的时候，为什么下面要加女而不是其它部首呢？请大家发挥自己的聪明才智，把你想出来的答案告诉老师。”在他们思考问题的时候我来回巡视，和他们私底下交流，引导他们去想象与思考。当然有几位同学的回答让我相当满意。有的人的回答是婴儿很可爱很漂亮就像美丽的小姑娘；有的人的回答是婴儿是由母亲喂养的，而母亲是女的；也有人的回答是可能发明这个字的人是个女的。对于他们的回答，我会在课堂上给予大量的赞许，让他们的积极性得到调动，自信心得到增强。另外还有“人类”的“类”字，有些同学会把下面的大字底写成女字底。我也是用同样的提问方法，让他们在想象的天空中自由翱翔。也许每次学生天马行空的想象要用去半节课甚至是更长的时间，但是我认为相当值得。小学语文新课标中提到：语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。我想我教给学生的不应该仅仅书本上的知识，更金贵的应该是思维的方式和学习兴趣的培养。
其次一名优秀的班主任要努力消除学生身上的惰性。每个人身上都有劣根性，惰性就是其中最严重的一种。学生的惰性表现为班级活动不积极，作业漏做不做。那么该如何消除学生身上的惰性呢？我觉得夸美纽斯的方法值得推广：其一，在学生心目中树立起勤勉和积极的榜样。其二，由于顾虑重重只要求他们去听去看，这会使他们厌倦，应该为他们提供实践锻炼的机会，此外，还要责成他们强制锻炼。让教师强迫他们按自己所说的去做你，并让他纠正犯错者。这样智慧就会不断增长。因为人的本性好动，爱一切运动和锻炼，只要你给他指定一个方向，而不是使天性衰退。其三，心平气和的友好交谈对学生有良好的作用，学生在教师面前就不会想在暴君面前一样吓得发抖（由于恐惧而惊慌失措），而是像爱自己父亲一样爱戴自己的教师，毫无拘束地向他请教。
如果一位将军第一个扑向密集的敌群，那么他的士兵就会紧跟其后，想当然，他就会领导全军取得胜利。老师树立榜样就是将自己身上的惰性根除，在工作中兢兢业业，这样惰性在学生身上也会基本消亡。而给他们提供实践锻炼这一点，我的做法主要是让他们通过各种途径去搜集和课文有关的资料，将课文中学到的东西尽量应用于生活。而保持心平气和是一种修养的的内敛，需要我们在工作中慢慢修炼养成。
后进生一直是班主任比较头疼的事情。我对班中的后进生投入了相当大的精力。为了帮助班级中后进生提高学习成绩，我在班中展开了优等生与后进生组成互助小组的活动（当然我在和他们讲解互助小组细则的时候，不会提到“优等生”和“后进生”的字眼，以免不小心伤到孩子们的自尊）。 我的班级共有四十名学生，按成绩算有十几名优等生，十几名后进生。优等生每次考试都在90分左右，而个别后进生的成绩在个位上打转，这就造成了班级的平均分较低，名次不理想。而提高平均分的重要途径就是把后进生的成绩往上提。
在后进生的转型上，我主要让班级中学习好的同学和他们组成互助小组互相帮扶。每天在作业、背书、默写生字词方面他们以组为单位互相检查，提高学习效率。同时我也时刻关注后进生自信心的培养。后进生读书多年，长期后进，显然他们不缺少批评，不缺少指责，他们经常得到的是冷落，很少得到的是赠与和奖励，这时，我们赠他一点纪念品，不是雪中送炭吗？在这里，我指的纪念品不仅仅是物质奖励，更重要的是指自信的资本。人有所长，物有所短。后进生并不是一点长处也没有，他们的身上也有闪光点。甚至是其他学生所不及的。在转化后进生的过程中，我们要用一分为二的观点看待他们，培养他们的个人特长，在发扬长处的过程中，激励后进生敢于超越他人，努力在各方面超越他人，培养自信自强的品质，加速转化。
我们班有一名女同学，思维比较迟钝，掌握知识的能力要比一边孩子慢很多，因此学习成绩一直处于末油。有一次在搞班级文化活动的时候，我无意中发现她画的画比一般人好看。因此我让她做班级的美术委员，并让她参与班级的黑板报布置。自此以后，我发现她和以前不一样了。从前上课的时候，她总是低着头，而现在却是身姿坐正，眼神专注；从前见到老师会绕圈子避开，现在能够主动上前面带微笑地和老师打招呼。而最后的考试测评，她的名次也前进了几名。我知道这区区的几名是她耗费了其他同学好几倍的学习精力而得来的，而动力就是所建立起来的自信心！
后进生的转化对班主任来说是一个巨大的教育工程。但是我相信只要将工作细化，持之以恒，必将取得成果！
最后是我对于班级班会的一点畅想。现在的课堂中，多媒体的运用已经普及。我认为可以借助电脑投影每周定期开一次有意义的班会。关于班会PPT的流程我是设定如下：
一、升国旗 唱国歌
我在第一张胶片上制作国旗冉冉升起的图片，让全班同学齐唱国歌。这一环节是培养学生的爱国之情，让他们时刻拥有一颗中国心。
二、朗诵班规班训
我们班级的班规班训是：不抛弃，不放弃；手拉手，齐使力！这一环节也要让全班高声激情朗诵，为的是增强大家的团队精神。
三、雷锋标兵
评选周“雷锋标兵”。根据学生的举荐每周评选一名小雷锋，并用掌声恭贺他上讲台讲述做好人好事的经过，以及心中的感想。这一目的是优化班级班风，让做好事成为大家的行为习惯。
四、美文赏析
学生每周会写两篇周记，我会选取其中优秀篇朗读给大家听，并和学生共同探讨该同学写的周记好在哪里，这样有益于提高大家写作水平的调高。
五、知识链接
这里我会搜集一些课外知识来拓展学生的知识面，丰富他们的阅读面。
六、教师寄语
最后一个环节是教师寄语。这里除了总结本周班级的安全、卫生情况，也会针对校情、班情提出一些新的要求，让班级更加稳固团结，积极向上。
我所制作的PPT流程会插入一些精心设计的图片和动画效果，让学生在轻松愉悦的环境中达到最佳的班会效果。
一件事要么不做，要么就全力而为。我认为把班主任工作做好的不二法门就是把简单的事情用心做，把简单的事情重复做！
参考文献：
蒋怀民，孔繁鹏：《学校管理通论》 ，北京，人民中国出版社，1997年版
任钟印选编：《夸美纽斯教育论著选》 ，北京，人民教育出版社，2004年版
魏书生：《班主任工作漫谈》 ，漓江出版社，2007年版
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