导学案
Unit 4 Drawing in the park( Period 1 ：Story time )【教学目标】1.能初步听懂、会读单词：park， a boat，flowers，a river.2.能初步听懂、会读句型What can you see？并且能用I can see ...来回答。3.能正确理解并朗读文本内容，正确掌握语音语调。4.能与其他同学融洽合作。
学生活动单导学案
【活动方案】Warming up & Lead-in1. Greetings. 2. Play a game.学生记住刚刚图片上出示的哪些图片，并试着用英语把它们说出来：a tree，a boat，flowers，a river.3.点题领读学生观察课文图片，回答两个问题： Where are they?What are they doing?Presentation and practice你的学习计划：
What to learn（学什么）
I can read the wordsI can read the Story
How to learn（怎么学）
我能专心听讲我能举手发言我能与同伴合作
1.Watch the cartoon(学生自己初步阅读文本，了解动画大意)2. Watch and tick 认真阅读文本，并找出他们在公园里画了哪些事物。What do they draw in the park?3.Read and fill. 自己试着读一读课文，在相应的方框内画笑脸、哭脸。请学生回忆一段广告，想想easy怎么读。4.Listen and repeat(模仿录音的语音语调)
表示重读
表示降调
表示升调
表示停顿
学生了解这些阅读符号。5.小组合作。（根据老师的提示，将符号带进课文读一读，并在课上在组长的带领下指读。）组内进行表演读，齐读并评价。6. Summary回忆一下，通过今天的课，你学会了哪些知识？学到了哪些学习方法？【检测反馈】1.抄写单词两遍，中文意思一遍。2.熟读课文。3.尝试背诵课文。（选做题）【导学方案】Warming up & Lead-in1.Greetings. 2.Play a game.(考考大家的记忆力。)Boys and girls, Do you like playing games in English class?(学生肯定回答)Let’s play a game.听音乐，看图片，感知春天，让学生记着出示的事物，并试着用英语说出来。3.点题领读Look at this picture, where are they?What are they doing?(出示课题：Drawing in the park，领读)Presentation and practice出示学习计划1.Watch the cartoon(看动画，初步感知动画内容)2.Watch and tick（再次看动画，小组合作完成练习。）3.Read and fill.自由读课文，并完成填空。4.Listen and repeat(模仿录音的语音语调)T: This time, please listen to the tape and follow it.(注意模仿录音的语音语调。)逐一读句，并纠正。5.小组合作。（每组组长带领大家指读。）Show in class.操练表演，师辅助指导，纠错，评价。6. Summary回忆一下，通过今天的课，你学会了哪些知识？学到了哪些学习方法？单词：park，a boat，a river，flowers.句型：What can you see？I can see ··· .Homework:1.Copy the words twice.2.Read the text more and more.3.Try to recite the story.
学习反思:
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