怎样提高复习课效率?
复习课,效率比较低,会的学生都会了,不会的学生又不想听,怎么办啊?》 复习阶段,两极分化特别明显,这时我往往在班级中采取“一对一”组合的复习方法,让每个学习好的学生帮助一个成绩差的学生,这样学习好的学生也不会无事可做,成绩差的学生也能得到相应帮助。为了激励这些组合共同进步,我还对这些组合进行评比,看看哪些进步比较大,期末的时候适当奖励。 采取“一对一”组合的复习方法 或者采用一个组帮助一个人的方法 二楼的方法不错,值得借鉴!或者采用一个组帮助一个人的方法 到复习期间主要以鼓励为主! 关键是弄好奖励机制,需要复习具体计划 关键是需要复习具体计划
采取“一对一”组合的复习方法