温温 发表于 2005-6-4 18:53:00

好象听起来不错哦,我的学生现在写的字越来越差了,这样可以激励他们呵呵

圆心 发表于 2005-6-6 19:40:00

订正完了是不是要给他画回笑脸呢。我试过免做作业的方法。就是当回家作业为非抄写作业时做全对者，下次的抄写作业可以免做。发给学生一个大红色的“免”字贴在本子上，作业质量能提高不少！

ivylee 发表于 2005-8-1 20:38:00

我是刻了印章,，图案是"小红花".。作业做的好就用小红花奖励，最后数小红花的个数来表示他们的平时成绩。同学们还是挺重视的，效果不错啊。

Edward 发表于 2005-8-3 11:18:00

好

taoxiufen 发表于 2005-9-9 11:13:00

现在收本子实在是一大难题，原因有好多种，课间是没时间，中午花了好多时间订正还是收不齐，关键还是学生，他们不会的话，怎么样弄都没用啊

小诺 发表于 2005-9-9 15:50:00

好

ShenSan 发表于 2005-9-9 16:57:00

以下是引用圆心在2005-6-6 19:40:17的发言：
订正完了是不是要给他画回笑脸呢。
我试过免做作业的方法。就是当回家作业为非抄写作业时做全对者，下次的抄写作业可以免做。发给学生一个大红色的“免”字贴在本子上，作业质量能提高不少！

高招！
回头在我班上试试！

漠漠衾寒 发表于 2005-9-10 14:27:00

真是众人拾柴火焰高！这么多闪光的金点子享用不尽啊！

LS 发表于 2005-9-10 19:54:00

我是用C B A A+ A++ A+++
"+"表示更高一层的要求。有下限，没有上限。
让他们明白，学习永无止境。

一苇可航 发表于 2005-9-10 22:49:00

我呢,是用Good! Very good! Excellent!等来表示，得到这些等第可以获得相应的奖励，如一个Cool,就是一个表示优秀的小图章刻的印章，累计可以换星星．有些班主任用加分奖励，那么我会在等第后写上该加的分数．
不过，有时候，如果一个学生作业有进步，那么即使达不到奖励的等第，我也会特别给他们加分的！
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