课堂游戏例（三）
游戏名称：整理凌乱的房间语言点：Where is/are...?
It's/They're in/on/under...
年龄：6-12
技能：辨认，听力
方法：
1.老师事先准备各种物品的图片，并在黑板上画出房间，桌，椅，床等等。游戏开始时，某一组同学把这些图片迅速贴到黑板的“房间”里，不必讲究是否贴的准确，于是就呈现了一个“凌乱的房间”。
2.然后老师出示一幅包含相同物品的，整洁的房间图，请学生A上来背对图片，提问：Where is...? Where are ...?其余学生举手回答。学生A根据师生们的问答将“凌乱的房间”里的物品摆在正确的位置上。 :) 好办法
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