我认为
第一节课教些课堂用语
class begins. stand up. good morning .Miss..../Mr....sit down,please.thank you.
教字母
Aa Bb Cc Dd
教数字
１ ２ ３ ４ 作业：写字母５遍
第二节课
教单元课文
第三节课
教单词做Act and guess
第四节课
做c look and say唱歌曲hello!
第五节课
做listen and circle 完成补充习题
万事开头难，祝你成功！ 我现在教字母感觉有些累 从第二单元开始教字母比较好。 我是把字母分成四行，也就是77666的分类，进行教学，刚开始教得比较慢，后来发现学生们写得出，但是读音和拼音混淆的很厉害。就加强了他们读音的强化，对于写，没有再多花时间。 - -、我都上到第5单元了 还没教字母呢~~~ 我觉得没必要提前教字母，反正我没教。就按课本的上。刚开始不想给学生太多负担，英语是门新学科，要给时间让学生适应。开始阶段主要是培养学生的兴趣和好的习惯，而不是超纲要求学生会写多少个单词。现在让学生掌握英语单词句型的发音和字母，我觉得起码我的学生很吃力，我的学生接受不了。不知道你们的生源状况。 我也是习惯在第二单元开始教字母的。等教完了26个字母就叫他们拼读所学的单词，这样不仅可以复习字母，又有助于他们掌握单词。而且每教完几个字母，就把制作那几个字母卡当作当天的回家作业，从而避免枯燥的抄写，这样也能达到巩固的作用。等26个字母学完后，学生每人都有一套自制的字母卡，这样就可以利用字母卡做一些游戏，还可以组织一个字母卡展，把制作精美的字母卡在班里展览，学生的兴趣会很高的。
[ 本帖最后由 水鹤 于 2008-10-23 17:23 编辑 ] 字母教好了，我的任务完成了，可学生掌握的并不好，特别是几个字母要搞在一起，像GJ、UV、BD、MN，我现在每次课都会默，但总会出现这样那样的问题，真不知该如何是好！ 现把字母解决了，会读会正确书写，下边教学就容易的多了，当然这样会有些枯燥 带着课文 一起来把 你们都好早啊，看来我真的晚了，我到现在都unit7了，字母才教到J