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我也是仅针对重点短语句子,让学生标上意思.若全都注上中文,可能回让学生抓不住重点 我认为重要的生词生句要标,其它就不用重复标了。也可省些时间。 我教的是农村小学,我觉得他们不标是不行的,上课连汉语都不写,还不就玩疯了,最主要的是影响其他学生。因为有的学生他来学校就不是学习的,而是玩,这中现象在农村很常见! 我刚开始教三年级,不标中文他们就不知道是什么意思,对以后的学习肯定会有影响啊,所以我要求他们,标上中文,至于以后要不要标,就要看他们掌握的情况了。 我很迷茫啊 到底啊要标呢? 新词新句就标一下,加强理解吧。以前学过的,就不用了吧。书上标满了也不怎么好看,有时反而看不清。 坚决反对在书上标注中文,不然学生就不肯动脑筋了! 重点,难点标一下,整体感知课文意思,逐渐慢慢培养不标的习惯。标,其实也是一种记笔记的方式呀。 我提前让学生预习,标上所有中文,学生备有字典和工具书(高年级)。当然,基础好的同学,并且这句话的意思你也知道的,可以不表。[ 本帖最后由 nokia1600 于 2008-10-18 16:43 编辑 ]