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unit4 chant 修改

davidwy850920 2008-10-12 10:56 [复制链接]
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最新评论 | 正序浏览
发表于 2008-10-13 14:52:55
我的chant。今天上课时候的灵感乍现。 <FONT color=red>bed,bed</FONT>, I go to bed. <FONT color=red>sofa , sofa</FONT> , I sit in the sofa. <FONT color=red>chair, chair</FONT>, I sit on the chair.<FONT color=red> telephone, telephone</FONT>, I call you on the telephone. <FONT color=red>table ,table</FONT>, the orange is on the table. <FONT color=red>desk ,desk</FONT>, the book is on the desk. <FONT color=red>fridge, fridge</FONT>, the apple is in the fridge. <FONT color=red>bookcase,bookcase</FONT>, my books are in the bookcase. 开始前两遍,学生说红色的字,老师说黑色的并做动作。到第三遍的时候学生基本上能边做动作边说出整个chant了。尤其是sit in the sofa. call you on the telephone。学生很兴奋。我不太喜欢中英文夹杂的chant.我觉得中英文的儿歌对学生记忆中文意思有帮助,但是单词还是结合句子比较好,可以培养学生的语言能力,培养语音语调,还可以拓展词汇量。

[ 本帖最后由 sunnie 于 2008-10-13 14:53 编辑 ]
发表于 2008-10-13 21:52:06
太感谢你们的创作了!全英文的chant 对学生的口语确实有很大的好处,但对于三年级刚学英语的学生来说,中英文结合他们更能理解记忆一些吧!
发表于 2008-10-15 20:14:46
我更喜欢全英文的  这样对学生培养英语语感很有帮助
发表于 2008-10-23 21:03:29
我也觉得是中英文夹杂的好些。
昨天考了一个单元测试,结果是很不如人意,练每天都说的good morning,怎么回答也不知道,居然还有人回答ok.all right.气死了,连中文都不会。每天都要说上一遍的东西,都不会,真是感觉郁闷啊!
发表于 2008-10-28 19:30:13
我觉得,学过的内容就用英文的,没学过的就用中文的代替。课本上的能学好我就很满足了。里面那么多没学过,不知道他们要多久才能学得会
发表于 2009-8-13 18:59:57
楼主有心了!
谢谢
发表于 2009-8-13 19:00:07
楼主有心了!
谢谢
发表于 2009-8-13 19:00:18
{:1_32:}{:1_32:}
发表于 2009-8-16 14:45:51
不错,蛮有创意的
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