一年级课堂纪律如何更好的管理
求:一年级英语课堂纪律如何规范? 对于这个, 我也很烦神! 也给点儿建议吧 简单的口令 例如:老师说 one two three 学生说 three two one 坐坐好.另外,在教学中,我发现 一年级的孩子还是很好哄的.老师应该抓住闪光点.在课堂上发现整体纪律不理想的话,可以说:某某某坐的真棒.那么其他孩子就也会跟着坐好了.因为他们都想得到老师的表扬,其次他们有模仿心理,所以要挑好的表扬,以点带面.当然老师应该不厌其烦的多鼓励,多表扬.一节课是需要耐心的多提醒的.往往需要2到3个月才能真正的纪律好.一节课40分钟不需要老师提一次纪律问题.多用表扬的话:goog, very good. well done.....等吸引学生. 简单的口令 例如:老师说 one two three 学生说 three two one 坐坐好.另外,在教学中,我发现 一年级的孩子还是很好哄的.老师应该抓住闪光点.在课堂上发现整体纪律不理想的话,可以说:某某某坐的真棒.那么 ...tanlijun 发表于 2008-11-24 16:42 http://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif
我也用的差不多的办法。看到有点不安静了我会说:***is the best!who is the best,too?小朋友都能够很快得安静下来,坐得特别端正。另外我会奖励本课表扬次数最多的小朋友的。他们积极性很高的。
我也用的差不多的办法。看到有点不安静了我会说:***is the best!who is the best,too?小朋友都能够很快得安静下来,坐得特别端正。另外我会奖励本课表扬次数最多的小朋友的。他们积极性很高的。
xuyang1032 发表于 2009-2-6 19:31 http://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif
支持!我也是这么连哄带骗的.
有时也要批评他们 恩........................
学习了 高人,学习了,需要学习的东西太多了 学习,第一年担任一年级,第一节课的纪律说了好几遍和呵呵
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