1B第一单元教案4课时（表格式）
小学英语备课用笺l课题Unit 1 Let’s count! 第1课时l总第1 课时
l教学内容Learn thenumbers
l教学目标：1. 通过本课教学，使学生能听懂、会说英语数字one, two, three, four, five（拓展教学six, seven），发音准确。2. 教会学生运用手势表示数字，并能用来进行简单的数学计算，以此培养学生学习英语的乐趣。3. 采用游戏方式帮助学生巩固所学数字，使学生能牢固掌握英语数字。4. 通过字母趣味教学激发学生的学习兴趣。
l教学重点能听懂、会说one, two,three, four, five, six, seven, 发音准确。l教学难点单词three,five的正确读音。
l教学具准备及辅助活动：课件 单词图片，seewo
l作业设计安排：课内：1. 听歌曲。2. 学习单词，用英语数数、数字练习。课外：1. 复习今天所学的数词单词。加上手势数一数。 2. 预习Story time部分课文内容。
l主要板书计划
Unit 1 Let’s count one, two, three, fourfive, six, seven
小学英语备课用笺
l教学过程： Step 1. Warming up1. Greetings.2. Say a rhyme: Balloon, balloon.3.Revision根据上一环节的歌谣，出示不同颜色的气球，复习上个学期的颜色类单词如：a red balloon, a yellow balloon, agreen ball等。 Step 2. Presentation and practice1. 进行数字单词教学。（课件呈现一个香蕉图片)① 导入。T: What’s this?S: It’s a banana.T: Yes. There’s one banana.(出示one的卡片)（可以多举几个例子，one bag , one peach, onebox, one grape, …使学生明白one的含义。）② 教学单词“one”领读，跟读，开火车读。③ 出示两个香蕉图片，进行单词two.T: Look. How many? Let’s count.带领学生数 one , twoT: Yes. There are two.(出示two的图片)教学单词“two”领读，跟读，开火车读。④ 课件呈现三只帽子beanie的图片，进行数字three教学.T: How many? Let’s count. （由学生数到two，教师再帮着数出three.）教学单词“three”领读，跟读，开火车读。(注意的发音，让学生注意观察模仿)⑤ 做游戏巩固:one, two, three, put it in the bag.生发指令，师完成任务。生发指令，指名学生完成。 修改栏
小学外语备课用笺
l教学过程：⑥ 课件呈现三条围巾scarf，提问How many? 学生说出three. 再出示另一支铅笔提问How many? 学生说出one, 将它们放到一起再问Then how many now? 出示单词four. 教学单词four. 出示四条围巾，让学生说出four ，再出示另一条，教学单词five.⑦ Do an exercise. （出示5以内加减法的算式，如1+2=，5-3=，5-2=，……让学生用英语直接说出答案即可。）指名答，小组竞赛。在操练算式的最后，出示结果是6及7的算式，引出新单词six, seven.⑧ 教学单词six, seven.并操练。（这两个单词在上学期已经学过，有一定的基础，学生学起来比较容易。）Step 3. Consolidation1. 快速闪动数字卡片，加深学生对数字的读音及单词的记忆。2. Say a chant: One two three,three two one,Fourfive six, six five four.Step 4. Homework1. 复习今天所学的数词单词。加上手势数一数。2. 预习Story time部分课文内容。 修改栏
课后反思：
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