谈谈考试
做老师已经很多年了，经历了各种各样的考试，总觉得试卷越来越难了。很多的试卷把书上所有的最难的，学生最容易错的放在一起，似乎这样的试卷才是一张好的试卷。我常常思考，考试是什么？考试不仅仅是对学生学习成果的一种检测，也是学生学习的一个过程。一张好的试卷，一次有益的考试，应该让学生有收获、有信心。
前两天，听到这样一句话：我们应该考学生会的东西，而不是一直考学生不会的东西。深有感触。我们的英语教学是否已经走进了一个误区：要知道各种各样的语法，要学会各个介词的使用，要知道代词的主格宾格物主等形式.......考试时，我们会有各种各样的奇奇怪怪的考题来考学生。如：根据要求写单词，如listen____ the song 要填in , on, at 还是to 。经过老师反复训练，学生可以写出单词的各种变化，可是却不知道在实际使用中改用哪个，学生在说listen to the song的时候，可能还会再做一遍选择，或许还会选错。我们小学毕业的孩子其实已经认识了不少的单词，会了不少的句型，可是，他们能用英语干些什么呢？
我们不能怪老师怎样教学生，老师的教都是跟着上面的考，只有考试的侧重点发生变化了，我们老师教的方法才会有改变。真诚的盼望，我们能够教会学生活的英语，能够表达自己思想的英语，带给学生快乐的英语，也能让我们老师享受教育长长 美美 幸福的英语!!
欢迎大家一起讨论！！
[ 本帖最后由 cheng888 于 2008-11-8 00:06 编辑 ] 说得非常不错,忍不住给你评了分(虽然我不是这版块的斑竹).我教小学英语也十年了,感觉考试越来越难,离我们所说的素质教育却越来越远了,至少整体上是这样.譬如辨音,大家都在讨论来讨论去,还要求在词汇表上加音标,可大家想过没有?说好听点,辨音是为了考学生会不会读单词,其实我们很多学生早就会读单词,就是不会做辨音而已,那么考了还有什么意义?? 说的对,指挥棒决定教育的方向!我们很无奈! 关于音标的问题，我也常常在思考。音标是什么？作用为何？其实就相当于汉语中的拼音，他只是一个工具，为学生的英语学习提供帮助的，而不应该成为学生考试的一个难点。小学阶段的音标教学，更应该注重如何教会学生利用音标、读音规律来朗读、记忆单词。欢迎大家一起讨论。
[ 本帖最后由 cheng888 于 2008-11-9 13:44 编辑 ] 说的对,指挥棒决定教育的方向!我们很无奈! 对呀！现在六年级一些差生成天考不及格，怎么享受学习的乐趣呀！考的太难了，老师都没法教了！何时能够不是为了考试而教书就好了！也许效果能好一点！ 教育的失败啊,越来越困惑了,不知道现在的考试是为啥 全国一个样，是教育的失败，但离开了中考、高考，中国就没有更合适的、更公平些的选拔办法了呀！只是害了学生，苦了教师和家长，无奈呀！！！ 很赞同楼主的说话，现在的老师，真得很难当。深感身上的压力之大，活着真累！！ 我也有同样的想法.实际生活中也是这样,真的学习成绩好的学生不一定有用的.我总是觉得现在老师不是在教学生,而是如何使自己的业绩能处于较高的位置,说白了不是为了学生而教,而是为了自己而教.在教学中,我会尽自己的力量去教,但不会强行要求每一个学生教能达到同一个标准,只要尽力就行.
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