译林1Aunit4备课（4课时）
小学英语备课用笺l 课题Unit 4 Is this a teddy?第1课时l 总第13 课时
l 教学内容Story time
l 教学目标：1. 在上个单元学生学会句型This is …句型的基础上，引导学生学习Is this …?句型，使学生能理解句义，语音语调正确。2. 通过本课的教学使学生能听懂、会说他们比较熟悉的a teddy, a box, bag, a puppy和Yes, No等单词，并能结合句型正确指认所指的物品。3. 欣赏本单元英语歌谣 “A puppy”, 激发学生学唱的兴趣，初步感知歌谣的节奏。
l 教学重点在This is …句型的基础上，引导学习Is this …?句型，使学生能理解句义，语音语调正确。l 教学难点This is和Is this，以及单词a teddy, a box, bag, a puppy的读音区分清楚
l 教学具准备及辅助活动： 课件chant同桌句型操练
l 作业设计安排：课内：1. 看图片学习本单元四个单词。 2. 看动画欣赏英语歌曲 “A puppy”.课外：1. 看光盘读熟本单元单词。2. 熟读story time对话，并读给爸爸妈妈听。
l 主要板书计划
Unit 4 Is this a teddy?Is this a….? Yes./No.a teddy, a box, bag, a puppy
小学英语备课用笺
l 教学过程： Step 1. Warm up1. Greetings.2. Sing a song “This is Mr. Green”.3. Free talk.T: Good morning/afternoon/evening…S: Good morning, Miss Sun.T: Hi, I’m Liu Tao. (教师手里拿刘涛图片)S: .Hi, I’m…Step 2. Presentation1. 由上单元的句型This is…复习导入本单元句型This is a…用游戏的方法复习句型This is…学生看闪动的图片上的人物，用This is…来说话。T: （操作课件闪现卡通人物：阿宝、唐老鸭、葫芦娃、白雪公主、哪吒）S: This is A Bao/Tang Laoya/Hu Luwa/…T: (课件快速闪动书包的图片，引出This is a bag)2. 教学单词bag.① 呈现单词bag，放音静听，跟读模仿。② 呈现图字卡，小组操练，个别朗读，集体操练。③ 呈现关于书包的chant操练。书包 书包 bag，bagbagbag.3. 教师由“书包能装什么“来过渡到单词teddy的教学。T: bag里边有什么？S: 有玩具、书本……T: 课件呈现单词teddy学习操练。① 呈现单词teddy，放音静听，跟读模仿。② 呈现图字卡，小组操练，个别朗读，集体操练。③ 呈现关于teddy的chant操练。小熊小熊 teddy，teddyteddy teddy.4. 相同方法引出单词box和puppy的学习操练。 Chant：盒子盒子 box，box, box, box. 小狗小狗puppy，puppypuppypuppy.5. 看图片朗读所学的四个单词，及时帮助学生正音。
修改栏
小学外语备课用笺
l 教学过程：
bag box
teddy puppy6. 把四个单词chant组合成在一起操练。书包 书包 bag，bagbagbag.小熊小熊 teddy, teddy, teddy, teddy.盒子盒子 box, box, box, box.小狗小狗puppy, puppy, puppy, puppy.7. 看卡通教学故事部分story time.① 学生观看该部分光盘三遍。② 学生跟读。 ③ 表演。Step 3. Practice1. Magic eyes. 课件快速闪动一组单词，请学生猜测并快速用Is this a…?来猜测。2. Chant.3. 集体朗读故事。Step 4. Homework1. 看光盘读熟本单元单词。2. 熟读故事，并读给爸爸妈妈听。修改栏
课后反思
怎么买了还下不了？
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