关于音标教学的困惑
我现在教的是六年级毕业班。从今年开始，毕业考试要考音标，以往都不考，这使我们很头疼。毕业班教学进度本来就很紧，还要再腾出时间教音标，而且音标也不是一时半会能补上来的。音标教学应该从三年级开始教学，循序渐进才行。（虽然教材上有音标教学，但不够系统，学生学得不扎实） 音标教学真的是不容易的，需要循序渐进，一下学好是不可能的！ 赞成楼上：“音标教学真的是不容易的，需要循序渐进，一下学好是不可能的！”。根据我教学的经验，不可能进行一次专题讲座就真的掌握了，是需要反复复习的。另一方面，给学生教音标是绝对正确的，明知不易学会，硬着头皮，也还是要教的。慢慢地他们就会了。 其实辅音音标在之前都渗透了，只要元音要花些工夫，我觉得问题不是很大 我们这四年级就开始接触音标 但要求不是太高 要求会辨音就行 但对于学生来讲 还是很难 学音标在美国好像他们不学的，我问外教音标，他们说：不认识，我们不学的。而我们中国还要学，有意思，老外的英语讲的可比我们标准呀？！
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