› 四年级教学 › 关于 unit 2 At a party

王圣洁 发表于 2009-2-18 21:05:14

关于 unit 2 At a party

感觉教学Is that ...your...?which one?The one in the......的方法不是很多,不知道各位是怎么教的呢

157901 发表于 2009-2-21 10:57:09

我先教BC，重点让学生掌握 the ... with ...., 让学生举例： the boy with big ears, the man with short hair,...,在第二课时，先出示两张girl 的图片，下方写有名字，图片基本相同，一个大嘴，一个小嘴，让学生来说一说the girl with a big mouth is ###, the girlwith a small mouth is ###。然后把贴在小嘴上的胶带撕掉，两幅图基本相同，但衣服颜色不同.让学生想一想怎样区分她们是谁，引导学生说衣服的颜色，并引出 the girl in the red skirt 等类似的短语，稍做颜色、衣服复习之后，出示身着不同颜色、衣服的男女各式图片，请学生说。接着把两幅图下方的名字拿掉，在其中一幅的下方出现单词 sisiter, 跟着站到离图偏远问 Is that girl your sisiter？少数学生忍不住会问：老师，您指的是哪一个女孩？以此引出which one? 接着就可以教the one in the .....最后加上回答yes/no.把对话板书下来，接下来可以先两两操练，然后换上类似的两幅boy的图，请学生操练。最后教D， A.

happywangxu 发表于 2009-2-24 14:07:17

太详细了,值得学习,谢谢

jyxwym 发表于 2009-2-24 16:21:11

过渡自然 以旧引新 符合学生认知规律 学习了 谢谢

王圣洁 发表于 2009-2-24 17:32:24

<P>谢谢楼下!</P>

边缘人物 发表于 2009-2-24 19:53:15

我跟上面差不多，就是在教Who's the ... with ....? 时也是与引出which one?用的同样的方法。我指问一处学生，问Who's the ... ？学生不明白所指，我引出 Who's the ... with ....? 在教which one?时我问Is that... your friend?生不明白所指。

yuyachen 发表于 2010-12-24 21:24:20

楼主辛苦了，谢谢。

syehua 发表于 2011-3-8 15:19:52

太详细了,值得学习,谢谢

tanya520 发表于 2011-3-15 09:02:26

太详细了,值得学习,谢谢
设计的很紧凑

susie611 发表于 2011-3-15 13:41:02

我先教BC，重点让学生掌握 the ... with ...., 让学生举例： the boy with big ears, the man with short h ...
157901 发表于 2009-2-21 10:57 http://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif


    老师说的好详细，设计很符合学情，学习了！

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