两级分化特别严重，从单词默写看更明显，要么错几个，要么只对几个。这些差生怎么补
请高手指点,代表孩子感谢你。 区别对待后进生少来几个多次数 应人施教,内容少些,时间多些;还要和家长联系,老师家长一起抓 看来这个问题不只困扰我一个人啊 确实啊 差生不知道怎么办你给他减少了 他更加不背了 同意楼上说的,我们学校的差生都已经麻木了,,, 激发学生的兴趣，让他知道英语并不难。帮助他们用科学的方法记忆单词，树立自信心。我经常使用的就是用字母组合记忆单词，不需要写多少遍，只要 会读就可以记住。 我从去年开始让优生带差生,效果很好.我会施以优生小恩小惠,让他们愿意为我补差.同时,我发现学生之间的沟通远比师生之间的沟通容易. 我从去年开始让优生带差生,效果很好.我会施以优生小恩小惠,让他们愿意为我补差.同时,我发现学生之间的沟通远比师生之间的沟通容易.
lyzj_2008_2008 发表于 2009-3-29 20:59 http://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif
楼上的方法不错啊！ 激发学生的兴趣，让他知道英语并不难。帮助他们用科学的方法记忆单词，树立自信心。 对于差生，首先让他们对英语感兴趣，发现闪光点立即表扬，给予肯定。