他不爱背单词
教三个毕业班的英语，每个班都有形色各异的后进生。但是他们都有一个共同的毛病就是害怕背诵、默写。所以考起试来，听力错得并不多，选择题说不定会“猜对”不少，可是只要有填写的地方，我就会看到一片空白或是火星文字啦。其实每个班的后进生总是那么几个，如果“死缠烂打”“死磨硬泡”也是可以提高和改变的。可是三个班加起来的后进生几乎又可以组成一个班了，三个班的后进生一多，我的补差和辅导工作似乎就没了重点、也缺少了针对性。因为这些学生都是缺乏自觉性的，成天找他找你很是辛苦，疲惫啊，心碎啊！但是这些孩子又都是要面子的呢。于是我上课就开始了黑板默写（以前都是用默写本默）。为了不在全班同学面前丢架子，有部分同学开始硬着头皮背单词了。但是这样的做法也只能对其中一些在乎的学生起作用，还有一些顽固分子，我真的不知道如何去改变他，帮助他呢？！
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