石红梅
发表于 2009-10-30 08:47:13
回复 1# sunnie
根据内容,学生水平而定,有时我先教A部分,有时我先教B部分。
haixin1987
发表于 2009-10-30 09:04:18
循序渐进,从简易到复杂,不断引导,使之不断领悟!我之偏见。
zoe123
发表于 2009-10-30 09:43:31
我先教的A,我觉得对学生的整体语篇感知能力有促进作用.
天天怒吼
发表于 2009-10-31 16:42:50
低中年级,我一般都是从课文先入手。高年级,我一般从BCD部分进入教学。个人认为5、6年级的课文当中额外出现的新单词过多,如果不把BCD部分的新单词和重点句型先教授下去,有些不放心,不少学生对新知的接收量比较小,一下子难以消化哦
KellyGao
发表于 2009-11-2 12:28:15
根 据 情 况 来 定。
马鸣风萧萧
发表于 2009-11-10 21:38:01
wing19860313
发表于 2009-11-11 14:35:04
知识点多的话先教b,c比较轻松
sally2004happy
发表于 2009-11-11 14:50:19
我一般都先教A的,少数情况下先教BC
kelland
发表于 2009-11-12 21:50:18
看情况,有时先教A,有时教Bc
jxwbr
发表于 2009-11-13 22:27:58
先教A部分有利于学生理解能力的培养,有利于学生的综合语言运用能力的提高,但难度较大