[分享]学生思想教育
本篇文章对六年级的学生还是比较有用的 ，与大家一起分享，希望能减轻各位教师的负担。如果觉得不错，请多多回复、捧场！谢谢！ 以下是引用地球来客在2005-9-8 13:12:56的发言：本篇文章对六年级的学生还是比较有用的 ，与大家一起分享，希望能减轻各位教师的负担。如果觉得不错，请多多回复、捧场！谢谢！
文章呢？？？ 见谅，见谅！补上：
我们努力学习，为的就是有一天能够成功。叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单里说，就是培养习惯。”一个人如果没有刻意去培养好的习惯，就会不经意地养成坏习惯。目前新课程给了我们更大的空间，更多的时间，依赖老师的习惯已经走到了尽头，新的学习习惯是否已经具备呢？你有回家后复习的习惯吗？拿出半小时的时间，把一天所学的翻一遍，放电影式的复忆一下。过目不忘是真的吗？是真的，秘密就在于学的遍数多，如果在五遍以上，你还会忘吗？你有预习的习惯吗？天才的学生有吗？有，他始终走在课堂的前头，老师要讲什么，哪些与旧知识有联系，哪些是难的，他都知道，他完全可以当一个老师，学习起来游刃有余，课堂上如鱼得水，学习是一种享受。怎样才能达到呢？秘诀就是每天有半小时的预习！这样你的主动学习就有两个小时，包括复习半小时，作业一小时，预习半小时。放学后至九点半，你是有两小时的。不坚持这些习惯有很多借口：有一个电视剧很有教育意义，我得坚持看下去吧？天太晚了有点困，休息不好，会影响明天学习的！刚吃完饭就学习，对身体不好！同学来找我玩，怎好意思拒绝！老师又没有让我这么做，我干吗非做不可呢？明天再说吧？------于是每天学什么，随它去，必须学什么？想学什么就学什么！拿着书本，想着心事，爸妈看了，还以为你学得很认真呢！有的说边看电视边做作业效果特别好，有的说不听音乐就无法学习，为了坏习惯，什么借口都有，什么奇谈怪论都产生了。听课的时候你有动笔的习惯吗？每节课都有记录，哪怕是在课文中圈圈点点。没有动笔的习惯，你阅读的能力就大打折扣，克服走神和分心的最有效办法就是记录，坚持记录的同学不会睡觉，坚持记录的同学不会觉得课堂难“熬”。你有倾听的习惯吗？除听老师的外，重要的是听同学的，不要急于打断别人的发言，听完他，不管他有多么荒谬，与你的想法多么不同。倾听是一种独立的思索，倾听是一种智慧，倾听是一种美德，倾听是一种享受，倾听是论辨的最大技巧，听完了全部的话你才能切中关键，或抓住对方的要害，给以针锋相对的打击，或听出精辟的论断，给予热烈的掌声。会倾听的同学能找出老师知识的错误，会发现老师的紧张，会观察到老师前言不搭后语，会帮助老师引出下面的话题。他们会感觉45分钟一会就过去了。不会倾听的同学人云亦云，别人喊我也喊，别人鼓掌我也鼓掌，别人不说话，我也哑火了。你看，张三和李四又说话了，王五又抠手指甲了，树上的小鸟又叫啦，篮球场上真热闹呀！------同学发言出现口误，马下起哄，人家稍微想一想，他看着课本给人家把答案念出来，老师一讲课，好啦，摧眠曲播出啦，用不了三分钟，困神来了，想睡又不敢，难受死啦，熬过了20争钟，再熬10分钟，这节课到什么时候才下呀！上课的好习惯让你投入学习——表面上艰苦而实际上其乐无穷；上课的坏习惯不想学习——表面上轻松而实际上倍受煎熬，赶快行动起来吧，准备一个笔记，每节五分钟的预习，你就步入享受学习的队伍里来啦，多简单！你有合作的习惯吗？新课程的课题需要分工协作，学会独当一面给别人分工，学会配合分担自己的任务。组内交流，能欣赏别人，说服别人，能谦让会坚持，能勇敢地面对责任。这些都是书本以外的实践，比知识本身更宝贵。你有做学习主人的习惯吗？学习革命已经到来了，每一个同学都要自己学习，主动学习，还要培养做学习主人的好习惯，如制订学习计划，自己给自己布置作业，自己检查自己，自己给同学出题考试，改试卷，象老师一样准备讲课，建立自己的错题集等等，那么这么多的习惯我能一下子全养成吗？怎样能养成良好的习惯呢？首先，从小事做起。建议同学们先从预习做起，强迫自己不看电视，每天都要坚持，可让父母帮助监督你自己完成。关键是坐住，哪怕先作作标记，准备一下学具也行。每天二十分钟，你能坚持两个月吗？雷打不动，没有借口，没有理由，始终如一！第二，逐渐增加。学会了预习,坐下来了，试着再增加十分钟，做一下知识储备。第三，系统计划。把自己当作主人，当作中心，把自己的学习看作是一个完整的系统，自己的习惯学习，课堂，老师，同学都当作学习资源，明确计划，每年有总目标，有训练量和训练时间，每月每天都有。控制自己的不良想法和借口，把习惯等同于生命，看作是比金子还要宝贵的财富，排除万难去坚持它。第四，形成习惯。经过缓慢的起步，渡过了困难期，抵住了各种诱惑，你自已就象冲破了重重阻力的航天飞机，就可以靠惯性运转了，你也就成功了。亲爱的同学，父母的企盼，家庭的责任，放在你的心中，家乡的振兴，祖国的建设在你的肩上，你必须学有所成，让我们同坏习惯决裂，以崭新的好习惯面对生活中的一切，早圆升学成材之梦！ 恩，不错！可以推荐给学生看看！ 蛮好的，谢谢啊 我也要推荐给我的学生看，正愁升了六年级了，发现我们班的学生思想不集中．上进心不足．谢谢了． 谢谢,我也打印给小孩看了.
今天我摘其要点，分别结合六年级的一个大班和一个小班的特点及情况，对学生进行思想教育和学习方法的指导，收到了较好的效果。感谢！感谢！万分感谢！ 实际上，小学里真正需要解决的大多都是行为习惯的问题
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