fandmin 发表于 2009-9-8 07:53:25

少而精的练习量,双赢!

媚眼如丝 发表于 2009-9-8 10:55:12

Dago 发表于 2009-9-8 14:09:11

真好 还算不错了 还有那么多配套练习和卷子 我们这就是每周2节课就没了 作业要每节课布置 回去叫家长监督签个字 也叫组长帮着检查 只能这样了

友蔚 发表于 2010-1-21 21:25:15

同意楼上的,题目的量不要太多,关键是习惯的培养。跨年级教很辛苦,你还要跨三个年级,能不能和校长提提啊 ...
wxbell 发表于 2009-6-29 10:11 http://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif

真是很厉害的老师。我还是想弱弱的请教一下:这个互批是用什么时间来进行呢?

每周三课的时间都是用来上课,最多余点时间来做课堂抄写,或者挑几道前一天家作中的共性问题讲一下(如果布置了《英语作业本》的话),其实一般这两个都很难保证,因为学生读书不自觉,总想着课上让他们多说说。

其他就没有时间进班了。有时实在没办法了,就把培养好的能讲题目的学生偷偷吩咐一下,叫他瞅准空趁班上人齐了就帮我讲几题并盯着订正。当然先给他画好范围,还要在我面前“试讲一遍”。搞得像做地下工作的。

真是觉得没有评讲、订正的时间,哪怕隔天有个五到十分钟也好。

友蔚 发表于 2010-1-21 21:26:07

本帖最后由 友蔚 于 2010-1-21 21:30 编辑

对了,我们这里也有同事就是利用进班的时间评讲,而作业都是布置为家庭作业。我个人不太愿意这样,一般周一到周四书面家作我都控制在十分钟以内,周五就是一张英语报。还是希望学生能够负担轻一点。我把一些作业放在进班时完成了,这样更没有时间评讲和订正。

我很想知道各位具体是怎么安排时间的?

友蔚 发表于 2010-1-21 21:26:42

{:1_36:}就是在时间上纠结。

yhapril 发表于 2010-1-25 15:28:20

要让学生相互监督啊,作业量不需要太大,多更家长沟通

燕子0815 发表于 2010-1-26 11:37:11

同意楼上的,题目的量不要太多,关键是习惯的培养。跨年级教很辛苦,你还要跨三个年级,能不能和校长提提啊 ...
wxbell 发表于 2009-6-29 10:11 http://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif


    非常有道理,很好的方法,学习了。
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