› 三年级教学 › 各位,你们如何处理第一\二单元C部分的.

哈哈小依 发表于 2005-9-10 20:11:00

各位,你们如何处理第一\二单元C部分的.

我感觉，那个看图编话有点多余. 受限制. 图画上可以这样编对话，也可以那样编. 我看看有时要晕的.
我想的是：学生只要会用问候语，知道怎样问名字，怎样介绍两人认识，何必拿那个图来绕呢？我都想直接跳过不要看那个图了．又怕到考试的时候，会用这样的图画出题．
请问各位怎么样处理的？

lemon 发表于 2005-9-10 20:21:00

我是先出示句型,然后第一幅图一起完成,第二幅图慢慢放手,三四都是学生自己完成.最后四幅图分角色表演,每组一个角色,我充当bobby,效果还不错,不知道这样操作行不行?

zhouyanddl 发表于 2005-9-12 22:21:00

我觉得学生只要会用学习的日常交际用于对话就可以了，有的学生很好，把学过的句子串在了一起，例如：Hello, I'm Helen. What's your name? I'm Mike. Nice to meet you. Nice to meet you, too. This is Nancy. Good morning, Nancy. Good morning, Helen.
个人感觉没有必要限制学生只能按照图上讲，创新一下也未尝不可。

liujuan4 发表于 2005-9-19 17:48:00

我觉得在C部分上，还是要花工夫操练的，毕竟听力的图片都来自课本，学生熟悉了图片，做起听力来相对轻松一点。这个方法也是一个有经验的老师教我的，我觉得效果不错。

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