1B Unit3. 教案
Unit 3 Nice to meet you
教材分析：本单元的主要教学内容是“介绍某人”与“打招呼”。This is … 是介绍人物时最常用的交际用语。在教学中，教师可以让学生带一些家人的照片，也可在课堂上设置与生活中相似的情景，引导学生在情境中练习介绍人物。教师可针对学生的年龄特点，采用游戏、儿歌等形式，做一做，说一说，唱一唱，让学生在愉悦轻松的氛围中操练This is…这一用语。教师可在教学过程中将词汇和日常交际用语结合起来，如Nice to meet you,Uncle,Aunt,Grandma,Grandpa并尽量创设真实语境，引导学生灵活运用本单元的用语。
学情分析：由于学生上学期接触过This is…所以本单元的重点是教学Nice to meet you。
The first period
教学内容：
1B第三单元第一课时，书A部分
教学目标：
1． 能听懂他人使用This is…介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音正确、语调自然。
2． 能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.
教学准备：
多媒体 图片
教学过程：
Step 1. Preparation.
1.Greetings.
2.Sing a song. How are you.
3.Free talk.
Hello./What’s your name?/What can you do?/What’s this?
Step 2. Presentation.
1. Present: This is …
2. Present:Nice to meet you.
3. Pair work.
4. Learn the dialogue.
Aisten to the dialogue.
Bisten and repeat.
C:Read in roles.
Step3. Consolidation.
Ask and answer.
Step4. Homework.
Listen and repeat the dialogue four times.
Thesecondperiod（第二课时）：
一． 教学内容:
《牛津小学英语1B》第三单元 ，第二课时（课本B部分）
Words: grandpa, grandma, uncle, aunt. .
二、教学目标：
能听懂、会说、初步认读这些单词grandpa, grandma, uncle, aunt，发音正确。
三、教学准备：
多媒体 图片 学生的全家福
四、教学过程：
Step1. Preparation
1.Greetings.
2.Freetalk.
3.Enjoyasong.(how are you?)
Step2. Presentation.
1. Presentthewords：grandpa, grandma, uncle, auntl.
2. Play games:
a. Listen and repeat
b. High and low voice.
3. Presentthesentences :
This is my grandpa…
4. Askandanswer.
（声指着全家福问）：who is he /she?
Step3.Practice.
.spell the words.
Step4.Homework .
1. Listen and repeat these words five times.
2. Ask and answer with their parents. The third period
一、 教学内容：
《牛津小学英语1B》第三单元 ，第三课时（课本C部分）
1. Letters:Ee,Ff.
2.Words:evening ,father.
二、教学目标：
1、能听懂、会说、会读、会写字母Ee,Ff.
2、能听懂、会说、会读单词:evening ,father.
三、教学准备：
多媒体光盘图片
四、教学过程
Step1.Preparation
1. Greetings.
2. Freetalk.
Step2. Revision.
1. Revise the letters:AaBbCc Dd
2. Playagame: Matching game.
Step3. Presentation.
1. Learn to say the letters.
2. Learn to write the letters.
3. Read the words: cat dog.
Step4. Consolidation.
1. Listen to the tape and repeat..
2. Play games
a. Matching game
b. What’s missing
c. Finding neighbor
Step5. Homework.
1． Listen to the tape and repeat four times.
2． Write the letters eight times. Thefourthperiod（第四课时）
一、 新授内容：
《牛津小学英语1B》第三单元 ，第四课时（课本D E部分）
二、教学目标：
会说歌谣I love you.
三、教学准备：
多媒体 图片 学生的全家福
四、教学过程：
Step1. Greetings
1.Revise the letters :AaBbCcDdEe Ff
2.Freetalk.
What’s your name?
How are you?
Step2. Revision.
Step3. Presentation
1. Enjoy the rhyme.
2. Read the rhyme.
3. Sing after the tape.
4.Say the rhyme together.
5. Invite some students say the rhyme individually.
Step4.Play the game
①Tell the rules of the game..
②Play the game in groups..
Step5.Homework
.Say the rhyme for their teachers.. Thefifthperiod（第五课时）
一、 教学内容
《牛津小学英语1B》第三单元 ，第五课时（活动手册）
二、教学目标：
1.整体复习第三单元的相关语言点。
2.和小朋友们一起完成活动手册。.
三、教学准备：
多媒体光盘 图片
四、教学过程：
Step1. Preparation
1. Greetings.
2. Freetalk.
Step2. Revision.
1. Sing the song ‘How are you?’.
2. Play games.
Step3. Presentation
1． Listen and number
3． Listen and respond
4． Listen and tick
5． look and act
Step4. Homework.
1. Listen and repeat Unit3 four times.
2. Write the letters : Aa Bb Cc Dd Ee Ff four times. Thank you very much !!! 不错的，就是课时分的好多好多的。。。。 Thank you very much !!! 真的很好，借用了，多谢！！ Thank you !!!!!!!!!!!!!!!
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