温柔的蓝 发表于 2009-9-1 16:17:42

may I have...? 是明知故问吗？

今天教了4a第一课时。其中需要掌握的句子是May I have...?
    在训练这个句型的时候，我先示范，问学生要东西。
   T:May I have a pen?
   S:Yes,here you are.
    T: Thank you.
   课后反思 ，觉得这样的问答丝毫不真实，就是为了练习句子而进行的对话。
   现在都倡导创设真实情景，这样的情景显然不真实。怎样才能让这个句子做到在真实的情景中运用呢？我做了这样的修改，请各位老师给出宝贵意见。
   事先训练May I have...?的时候，我问学生把他们的文具都拿过来。放在纸盒子里，然后学生反过来问我，这时学生就特别想要回他们的东西，这时学生再说May I have...?就是建立在情感的需求基础上的索要，我想应该真实一点。
   请大家给出你们的金点子！

Anny林 发表于 2009-9-1 16:26:52

楼上的想法很好！我在设计教案的时候就是有一部分书和本子不发给学生，让学生自己来问拿，操练新句型！

温柔的蓝 发表于 2009-9-1 19:55:29

看来早现行人啊，呵呵!

温柔的蓝 发表于 2009-9-1 19:55:45

早有先行人，呵呵！

shshrsh 发表于 2009-9-1 20:21:11

呵呵，这个法子不错，

254534334 发表于 2009-9-1 21:09:29

是 的 ，好方法。。。。。

susan8394 发表于 2009-9-2 09:39:04

看来我要好好学习了，我上的时候就简单的教授了，嘿嘿

xiaoyanzili 发表于 2009-9-2 21:48:16

楼上的想法很好！我在设计教案的时候就是有一部分书和本子不发给学生，让学生自己来问拿，操练新句型！

温柔的蓝 发表于 2009-9-2 23:20:45

楼上的点子不错！

流浪的小狗 发表于 2009-9-3 11:47:16

情景真实，学生注意力也会集中许多，学习了，谢谢
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